幼儿小班主题教案《我要上幼儿园》.docxVIP

幼儿小班主题教案《我要上幼儿园》_幼儿园主题课教案小班

内容与指导活动目标：

体会与教师、同伴拥抱的亲切感。

活动预备：

1．故事《想要抱抱的小猪》。

2．曲调温馨的录音带。

活动过程：

1、体会与教师抱一抱的亲切感。

提问：谁情愿和教师抱一抱?(假如幼儿不想抱抱，不行以牵强)2、观赏故事《想要抱抱的小猪》。

教师有感情地叙述故事。

提问：小动物为什么不情愿和小猪抱一抱?

3、争论：抱抱的感觉。

你喜爱跟什么人抱抱，不喜爱跟什么人抱抱。抱抱需要运用身体哪些部位。

4、嬉戏：大家来抱抱。

幼儿听背景音乐，自由地与自己喜爱的同伴亲亲、抱抱。

反应幼儿念儿歌“我叫XX，我叫XX，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。“念完最终一句找个好朋友拥抱在一起。离园时可跟教师或小朋友相互拥抱，说再见。也可供应故事《想要抱抱的小猪》。本次活动中，幼儿愿意和教师、同伴拥抱。

小班主题教案大全:上幼儿园

主题说明上幼儿园啦！在家里倍受宠爱的小珍宝们，带着很多小问号，要离开爸爸妈妈的怀抱，进入一个全新的世界，开头学习在集体中独立地生活。可是，面对生疏的环境幼儿多少有些恐惊和焦虑，帮忙幼儿们尽快熟识幼儿园，适应集体生活，是我们开展这个主题活动的初衷。

主题目标:

1、对幼儿园产生亲切感和安全感，渐渐习惯和适应集体生活。

2、喜爱自己的朋友，体验与教师、同伴一起活动、共享欢乐。

活动内容：布袋偶表演《高快乐兴上幼儿园》

活动目标：

1、知道自己长大了，要上幼儿园做嬉戏、学本事。

2、喜爱幼儿园，情愿来幼儿园。

活动预备：

布袋小鸭、幼儿园大门（积木拼搭）活动过程：

一、激趣导入1、教师出示布袋小鸭跟小朋友打招呼，吸引幼儿的留意与兴趣。

2、教师边表演边叙述故事《小鸭上幼儿园》

二、知道自己长大了，要像小鸭一样到幼儿园来学本事。

1、提问：小鸭是怎么上幼儿园的？今日我们班谁像小鸭一样高快乐兴上幼儿园的？

2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高快乐兴上幼儿园做嬉戏、学本事。

3、观赏儿歌《上幼儿园》

活动小贴示：

幼儿特殊喜爱布袋表演，因此此类的活动不仅在学习活动中采纳，也可以运用在一日生活的各个方面。

小班主题教案《我上幼儿园啦！我的好朋友》

活动目标：

1、喜爱朗读儿歌。

2、愿意和小朋友一起玩嬉戏。

活动预备：手偶。

活动过程：

1、教师出示猴哥和猴弟的手偶，讲故事，帮忙幼儿理解好朋友的概念。

师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起嬉戏，有好东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带他们真是一对好朋友。

2、教师用这两个布袋木偶表演了儿歌的内容。

3、学习儿歌。

（1）教师朗读儿歌2遍。

（2）教师带着幼儿学习朗读儿歌。

（3）边做动作边朗读儿歌。

4、嬉戏：你是我的好朋友。幼儿自由结伴，边念儿歌边做动作，教师引导幼儿改编第四句内容。

5、小结。

反应《你是我的好朋友》是主题活动《我上幼儿园》中的一个重要教学内容。而对于入学不久，才刚刚接触集体生活的小朋友来说，他们对好朋友的理解是浅层次的、模糊的，甚至是可笑的。我在课前向一些幼儿问起这个话题时，他们的反映各不一样。其次环节，我就以这两个布袋木偶表演了儿歌的内容，整个活动以布袋木偶贯穿始终，比拟顺当地完成了预设的目标。在实施教学过程中，孩子们兴趣深厚，同时也对好朋友这一概念有了一个粗浅的熟悉。

小班主题教案《小蜗牛上幼儿园》

活动目标：

1、获得听故事的乐趣。

2、学习适应集体生活。

3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

故事：《小蜗牛上幼儿园》

活动过程：

1、叙述故事。

小蜗牛第一天上幼儿园发生了哪些事?

小蜗牛遇到谁了?

假如你是小蜗牛，你会怎么办?

2、高快乐兴上幼儿园。

请幼儿说说假如班上有小朋友像小蜗牛一样可怕，应当如