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Photoshop图像处理课程设计任务书

适用班级：动漫101

时间：2010-2011第二学期

制定老师：

一、设计目的

Photoshop课程设计是在学完该课程之后的实践教学环节。该设计是教学计划中的一个

重要教学环节，是学生学习当中不可缺少的实际锻炼，也是对课程学习成果的检验，通过课

程设计进一步实现自己对待事物看法，提高分析问题和解决问题的能力，学生其间应以对设

计高度负责的态度，努力上好每一堂课。该实践教学是对图形图像处理设计的综合训练，通

过专项课题设计，给予学生充足的想象空间，努力创造出富有个性的设计作品。培养科学的

软件工作方法。学生通过Photoshop课程设计在下述各方面得到锻炼：

1．能根据实际问题的具体情况，结合Photoshop课程中的基本知识，正确分析处理图像的

过程。

2．提高学生综合设计能力。

二、课程设计的基本要求

一般选择典型性较强、风格鲜明、难度较大、任务较重的题目，这是同学们创作高设计

水平的难得机会，因此要求学生认真对待，按时完成设计。课程设计风格可以根据具体情况

自定，设计用计算机辅助，设计效果要求明快、简洁、富有设计内涵，突出自己的想法。

三、内容及要求

1．设计题目：

A选做题目

1）海报制作（可与实际效果图不一致，自己发挥制作新的海报）

所谓海报，就是一种具有广告传播性能的宣传物。它对事物的广告起着重要作用，应用

也十分广泛，本题目是一个综合性实例，通过文字的不同效果的制作、图层样式的调节、图

层不透明度的灵活应用和滤镜功能等来制作化妆品海报，素材如图：

最终效果图：

2）书本封面制作

封面对于图书的成功出版起着非常重要的作用，具有强烈吸引力的封面也可以打动读

者，本题目具有代表性，通过文字的不同效果，调节图层样式，活用素材图像和使用滤镜功

能来制作书本封面的效果，本题目制作书本《MX2004动态网页制作的封面》。封面大小为：

高285mm×宽210mm×2（封面和封底）＋30mm（书脊）

素材如图：

最终效果图：

B必做题目

学院宣传页

学院宣传图片既能够让社会更加的了解学院，又能够增加学院的知名度，同时为了进一

步的考评学生进行图形图像处理的综合设计能力、自我发挥设计水平。根据所给的素材（“校

园宣传页设计”文件夹中）自由发挥，通过文字的不同效果的制作、图层样式、图层混合模

式、图层不透明度的灵活应用，以及调色方法、蒙版、滤镜功能等方法的综合利用，制作一

张大小为426mm*291mm的宣传页，重点宣传我院的基本概况、办学情况、获奖状况等。

2．要求：

1．对题目进行全面的分析与设计

2．自行查阅一定的书籍和资料

3．保存时使用JPG格式和PSD格式，保留图层及步骤，必要时图层名称进行相应的

修改，与内容保持一致。

四、时间安排(一周:16周)

序号设计内容天数（约占比例）

1设计题目分析0.5（10％）

2二选一题目的上机实验操作1.5（30％）

3必选题目的上机实验操作2.0（40％）

3撰写课程设计报告0.7（15%）

4准备及考核阶段0.3（5％）

总计