9 小水滴的诉说 第二课时（教学设计） -部编版道德与法治二年级下册.docxVIP

9小水滴的诉说第二课时（教学设计）-部编版道德与法治二年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：部编版道德与法治二年级下册

2.教学年级和班级：二年级（2）班

3.授课时间：2022年3月25日，周五第2节

4.教学时数：1课时（40分钟）

核心素养目标

1.提升学生的道德与法治素养，使其能够理解并遵守社会公德，树立正确的法治观念。

2.培养学生的批判性思维，能够对生活中的不道德行为进行辨析和评价。

3.增强学生的社会责任感和公民意识，使其积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献力量。

4.提升学生的沟通与协作能力，能够与他人合作完成任务，并有效地表达自己的观点和想法。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解水滴的生命周期和重要性。

2.学生能够掌握节约用水的方法和技巧。

3.学生能够培养爱护环境、珍惜资源的意识。

难点：

1.学生对水滴生命周期的理解，特别是水循环的过程。

2.学生对节约用水方法的实践应用，特别是在日常生活中如何操作。

3.学生对环境保护重要性的深入认识，以及如何转化为实际行动。

解决办法：

1.利用图片、视频等多媒体资源，生动展示水滴的生命周期和水循环过程，帮助学生形象理解。

2.通过小组讨论、生活实例分享等方式，让学生探讨和交流节约用水的方法，共同找出实用的技巧。

3.设计相关实践活动，如校园节水标语设计、家庭节水计划等，让学生在实践中体验环保行动，增强环保意识。

4.邀请环保专家或有经验的家长来课堂分享，让学生从不同角度了解环境保护的重要性，激发他们的行动动力。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动讨论，为学生提供水滴生命周期和水循环的基础知识，并通过小组合作探究活动，让学生共同探讨节约用水的方法和技巧。

2.运用角色扮演，让学生模拟水滴的角色，诉说水滴的旅程和重要性，增强学生对水资源的认识和珍惜。

3.通过实验活动，如制作简易雨水收集器，让学生亲身体验水循环过程，提高实践操作能力。

4.利用多媒体资源，如动画视频、图片等，以生动形象的方式展示水滴的生命周期和水循环，吸引学生的注意力，增强学习兴趣。

5.设计校园节水标语设计和家庭节水计划等实践活动，鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，培养学生的环保意识和行动力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“小水滴的诉说”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道水滴是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于水滴的图片或视频片段，让学生初步感受水滴的魅力或特点。

简短介绍水滴的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.小水滴基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解水滴的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解水滴的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍水滴的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.小水滴案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解小水滴的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的小水滴案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解小水滴的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用小水滴解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论小水滴的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与小水滴相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对小水滴的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调小水滴的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括小水滴的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调小水滴在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用小水滴。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于小水滴的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《水滴的故事》：一本关于水滴的生命周期和重要性的儿童绘本，通过生动的插图和文字，向孩子们介绍了水滴的故事，让他们明白水的重要性，从而培养他们节约用水的意识。

《我们的水资源》：一篇关于水资源保护的文章，介绍了我国水资源的现状、问题和保护措施，帮助学生了解我国