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幼儿大班科学教案《滚动》_大班科学冬天教案

这篇《中班科学教案：好玩的滚动》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

一、活动目标：

1、对滚动的物体发生兴趣，发觉滚动物体的外形特征。

2、探究滚动轨迹与物体外形之间的关系。

二、活动预备：

方形积木若干和球、木棍等各种圆的物体。

三、活动过程：

(一)幼儿自由操作材料，发觉滚动物体的外形特征。

1、出示一圆形物体，操作滚动。

小朋友，这是什么?它怎么样了?还有哪些东西会滚动呢?(幼儿自由发言)

2、幼儿自由选择物体，进展试验操作。

3、教师幼儿共同总牢固验结果。

〈1〉你玩的是什么?你是怎么玩的?为什么它们会滚动呢?

〈2〉引导幼儿叙述自己在玩中的新发觉、新问题。

小朋友，在玩的时候，你还发觉了什么问题?(启发式提问：它们滚得一样吗?有什么不同?)

(二)幼儿再次自由造作材料，探究圆形物体滚动轨迹的不同。

为什么有的物体滚一下不动了，有的能滚很远。有的可以处处滚，

有的却朝一个方向滚。为什么有的滚得很直，有的会拐弯。

(三)幼儿再次操作材料，探究滚动轨迹与物体外形之间的关系。

1、幼儿自由选择材料进展试验操作。

2、幼儿表达自己的想法：为什么物体滚动的轨迹不同。

3、教师操作两种不同的外形的物体，验证幼儿猜测。

4、师幼共同沟通试验结果：物体的滚动与它们的外形有关系，茶叶筒可以滚直是由于两头是一样粗的，一次性纸杯滚不直是由于两头粗细不一样。

(四)幼儿滚动自己身体

小朋友，我们的身体也会滚动，大家一起试一试。

幼儿大班科学教案《病毒》

幼儿园大班科学教案：病毒

设计意图：为协作远离禽流感的宣传，我园设计了病毒这一科学活动，指在激发幼儿探究的兴趣以及自我爱护的意识。

一、目标：

1、运用各种感官，激发幼儿探究的兴趣。

2、初步了解（流感）病毒，加强自我爱护的意识。

预备：显微镜、录像、图片、细菌标本、病毒示意图、安康小卫士粘贴标志（幼儿人数相等）。

过程：放录像（儿童医院门诊及有关禽流感的报道）你们看到了什么？听到了什么？

幼：小朋友生病了、禽流感为什么会生病？传染的禽流感？

幼：由于感冒、怕冷、缺少熬炼得禽流感最主要的缘由是什么？

幼：病毒

二、播放病毒有关资料

1、在显微镜下你看到了什么？

幼：细菌？不知道是什么、

2、你们观看到的是病毒，那什么是病毒呢？我们请医学院的叔叔给我们讲解一下好吗？

三、医生讲解内容病毒是什么？有什么危害？病毒并不行怕，科学能战胜病毒例子禽流感病毒怕什么？小结：科学家本事真大，发觉了这么多反抗病毒的方法。你有没有想过为了人类的安康，也做一个科学家呢？我们应当怎么做？

幼：不许禽流感病毒进入我们身体内、多熬炼、开窗、不到疫区、大预防针、幼儿制作宣传图片。现在我们已经知道了怎样来预防禽流感的传播，其他的人还不道，你想用什么方法来告知他们？（争论：可以给他们看图片，给他们看预防禽流感的录象，可以直接说给他们听）今日教师给大家预备了很多的材料，有图片有笔请你们来做宣传广告，告知大家怎样预防禽流感，好吗？（分组合作宣传图）完毕：现在让我们来做安康小卫士，每个小朋友贴上标志，让我们去告知其他班的小朋友吧！幼儿拿着宣传画出活动室。

幼儿大班科学教案《春茶》

教材简解《春茶》是大班主题《我们在春天里》下面的一个补充活动，中国茶文化在生活中屡见不鲜，男女老少许多人都喜爱喝茶，因此设计了这节社会课，目的为了丰富幼儿的社会学问。

设计理念：

茶是我国的传统饮料，在我国，茶的品种繁多，制茶的工艺各种各样，饮茶的方式各不一样，可以说茶蕴含丰富的中国传统文化，本活动通过让幼儿品茶，收集有关茶的学问并将其分类整理，使幼儿在为祖国文化骄傲的同时，熬炼了动手实践的力量和收集整理资料的力量，同时也培育了团结合作的精神。

设计思路：

在多年的工作阅历根底上，我结合自己的实际状况设计了一个社会活动，通过扮演一名茶馆的店小二，为幼儿营造一个茶馆的喝茶的气氛，通过一个真实的问茶、沏茶、品茶的过程，让幼儿在嬉戏活动中了解茶学问，感受中国的传统茶文化，活动过程也是一个实践过程，让幼儿在宽松的活动中猎取学问。

活动目标：

1、熟悉、了解几种生活中常见的茶叶。

2、通过尝试问茶、沏茶、品茶，让幼儿初步了解中国的茶文化，熟悉到茶叶是一种解渴的好饮料。

重点、难点：

熟悉不同品种的茶，了解正确的品茶方法，感受中国传统的茶文化。

活动预备：

1、幼儿在家品尝家长泡的茶叶，并让他们在品尝的过程中了解各种茶的