3 主动拒绝烟酒与毒品（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册.docx

3主动拒绝烟酒与毒品（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选用的是2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册第三单元“健康成长”的第三课“主动拒绝烟酒与毒品”。这一章节紧密联系学生的实际生活，旨在培养学生自觉抵制不良诱惑，维护自身健康的能力。通过本节课的学习，让学生深刻认识到烟酒与毒品的危害，增强自我保护意识，形成健康的生活方式。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：通过教学活动，培养学生具备法治意识、道德素养、健康观念和自我保护能力。具体包括：1.理解烟酒与毒品的危害，形成正确的健康观念；2.学会拒绝不良诱惑，增强自我保护意识；3.培养学生的法治意识，遵守法律法规，自觉维护社会秩序。通过本节课的学习，使学生能够在实际生活中自觉抵制烟酒与毒品，维护自身和他人的身心健康。

学情分析

五年级的学生正处于青春期前期，好奇心强，模仿能力强，但自控能力相对较弱。他们在日常生活中可能会接触到烟酒与毒品的相关信息，对于这些事物的危害性有一定的了解，但缺乏深刻的认识和自觉的抵制意识。大部分学生热爱生活，关注自身健康，愿意接受新知识，但对于如何拒绝不良诱惑，维护自身权益等方面的知识和能力较为欠缺。

本节课的内容与学生的实际生活密切相关，他们在学习过程中能够产生共鸣，提高学习兴趣。通过教学，学生可以提高自己的法治意识，培养正确的价值观，增强自我保护能力，养成良好的行为习惯。这对于他们来说，既是知识的提升，也是能力的培养，更是素质的提高，为他们的健康成长奠定基础。

教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、教学PPT、教材、笔记本、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、网络教学资源库等。

3.信息化资源：教学视频、图片、动画、案例分析等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、互动式教学法等。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是五年级上册道德与法治第三单元的第三课，课题是“主动拒绝烟酒与毒品”。在生活中，我们可能会遇到各种各样的诱惑，但是并不是所有的诱惑都是好的，有些诱惑会对我们产生负面影响。本节课我们将学习如何自觉抵制不良诱惑，保护自己的健康。

2.自主学习

请同学们翻开教材，阅读第67页的内容，并结合自己的生活经验，思考以下问题：

（1）你曾经遇到过哪些不良诱惑？

（2）这些不良诱惑对你的生活和学习产生了什么样的影响？

3.课堂讲解

同学们，我们在生活中会遇到各种各样的诱惑，但是并不是所有的诱惑都是对我们有益的。有些诱惑可能会对我们产生负面影响，比如烟酒和毒品。接下来，我们来学习一下烟酒和毒品的危害。

（1）烟酒危害：吸烟和饮酒对人体健康有很大的危害，会导致各种疾病，如肺癌、心脏病、肝脏疾病等。同时，烟酒也会影响我们的学习和生活，导致记忆力下降、注意力不集中等。

（2）毒品危害：毒品对人体的危害更大，会损害神经系统、免疫系统等重要器官，导致各种疾病和心理问题。同时，毒品还会导致家庭破裂、社会犯罪等问题。

4.案例分析

为了更好地理解烟酒和毒品的危害，我们来观看一个案例视频。请大家认真观看，并思考以下问题：

（1）案例中的主人公为什么会被不良诱惑所吸引？

（2）不良诱惑对主人公的生活产生了什么样的影响？

（3）主人公是如何意识到不良诱惑的危害，并主动拒绝的？

5.分组讨论

请同学们分成小组，结合案例和教材内容，讨论如何自觉抵制不良诱惑，保护自己的健康。每个小组派一名代表分享你们的讨论成果。

6.代表分享

各小组代表分享讨论成果，总结出以下几点方法：

（1）增强自我保护意识，认识到不良诱惑的危害。

（2）学会拒绝，坚定地拒绝不良诱惑。

（3）寻求帮助，向家人、朋友或老师寻求支持和帮助。

（4）培养健康的生活方式，如积极参加体育活动、培养兴趣爱好等。

7.课堂小结

8.课后作业

请同学们结合本节课的学习内容，思考自己在生活中如何拒绝不良诱惑，并撰写一篇心得体会。下周上课时，我们将分享彼此的心得体会。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.烟酒与毒品危害的宣传资料：包括图文并茂的海报、宣传册等，帮助学生更直观地了解烟酒与毒品的危害。

2.相关新闻报道：收集一些关于烟酒与毒品危害的实际案例，让学生了解这些不良诱惑对个人和社会的负面影响。

3.心理健康教育资源：提供一些心理健康教育资源，帮助学生学会如何应对压力和挫折，避免因此而陷入不良诱惑。

4.成功戒烟戒酒戒毒的案例：分享一些成功戒烟戒酒戒毒的故事，激励学生坚定拒绝不良诱惑的决心。

二、拓展建议

1.开展主题班会：组织一次以“拒绝烟酒与毒品”为主题的班会，让学生分享自己的学习心得和感悟，互相鼓励和支持。