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2022年初三物理教学计划6篇

针对初三学生学习物理的实际情况，初三物理教师要积极提高学

生们学习的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态

度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。下面是店铺整理的

2022年初三物理教学计划，希望对大家有所帮助!

2022年初三物理教学计划(一)

一、本册要求

本册教材我们学习的知识一共包含四个章节，分别是简单机械和

功、机械能和内能，以及电路及其基本规律的有关内容，涉及的知识

面包含了初中物理四个主要内容的三个，即力学、热学、电学。这部

分的内容涉及更深层次的物质和运动和相互作用，将使我们更深入地

认识自然界中的各种物理现象，这部分内容与现代生活的联系更加密

切。因此，对于本册的要求较为严格，对物理知识及现象由以前的认

识到现在的理解掌握和灵活运用。在实际教学过程中，我应该更多地

对同学们实验能力，分析问题的能力以及解决问题的能力加以培养，

二、各章要求

1、《简单机械和功》：本章注重学生探究能力的培养，教材从最

简单的生活中最常见的夹子、螺丝刀入手，充分体现了从生活走向物

理，从物理走向社会的新课程标准。本章分为两个部分：第一部分是

简单机械;第二部分是功介绍做功的多少、做功的快慢、做功的效率。

对于第一部分我们要让学生知道什么是杠杆、什么是滑轮?能够从常见

的工具中认出杠杆，知道力臂的概念，会画杠杆的力臂，理解杠杆的

平衡条件，根据滑轮组的构成方式来判断省力情况。第二部分首先要

知道做功的两个要素，能够理解功的计算公式，能够解决生活中常见

的一些题目，知道功率的概念和意义，知道功率的计算公式，知道机

械效率的概念和物理意义，能够设计实验测定机械效率。

2、《机械能和内能》：本章从学生最容易上手的动能、势能入手，

在有的知识基础上进一步定性研究了动能、势能大小的因素和势能间

的相互转化;接着结合分子动理论知识采用类比的方法介绍了内能的概

念、内能与温度的关系以及物体间内能转移的形式——热传递和热量

的概念及其计算;最后，说明了内能与机械能之间的相互转化以及应用。

本章记忆的内容较多，要学会理解和运用的就是一个热量的吸收和转

移的问题。

3、《电路初探》：本章从观察手电筒入手，了解电路的基本结构;

从设计房间电路出发，学习最简单的串联、并联电路;结合练习使用电

流表、电压表，探求，比较串联和并联电路的特点，从整体上把握电

路的基本特征。让学生知道电路的基本组成，知道电路的几种状态;学

会画电路图、知道和了解电路的基本特点，能够正确使用两种电表，

知道电路中的两种电流的规律。

4、《欧姆定律》：本章以任务驱动的方式将探究的问题逐步引向

深入，随着问题的展开，研究了电阻的概念引导学生掌握变阻器的用

法。我们通过试验让学生知道电阻是导体本身的一种属性，初步学会

用“控制变量法”来进行实验研究，能够说出变阻器的构造和符号，

理解和运用欧姆定律是本章的一个关键点。

三、教学计划

1、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加

强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，

又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，

适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培

养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。

教材把促进学生全面发展作为自已的目标。在内容选配上，注意从物

理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素

和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动

学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全

面发展。教科书采用了苻合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以

学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既苻合

学生认知规律，又保持了知识的结构性。

2、本学年我担任初三年级三个班的物理教学工作。三个班学生在

物理学科的基本情况是：大多数学生对初二学年的物理基础知识掌握

不太好，很多知识只限于表面了解，机械记忆，忽视内在的、本质的

联系与区别，不注重对知识的理解、掌握及灵活运用，特别是少数学

生对某些章节或者是一问三不知，或者是张冠李戴。就班级整体而言，

2班和3班成绩大多处于中等偏下，1班成绩大多处于中等层次。所以

在教学过程中要因材施教、区别对待，根据各班学生对知识的掌握情

况，采用适当的教学方法，以使不同层次学生的物理成绩都有