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幼儿大班教案设计方案创意篇
活动目标
1、探究绳子的各种玩法,把握玩绳的根本技能,进展幼儿的身体动作。
2、会一物多玩,体验制造性玩绳的乐趣,进展幼儿的想象力和制造力。
3、培育幼儿的合作与团结意识。
4、懂得遵守嬉戏规章,感受参与集体活动的乐趣。
5、喜爱帮忙别人,与同伴友好相处。
重点难点
重点:是引导幼儿和伙伴一起探究绳子的多种玩法。
难点:是在玩的过程中幼儿能把握玩绳技巧。
活动预备
1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。
2、幼儿有跳绳和一物多玩的阅历。
活动过程
一、热身运动:
引导幼儿听音乐做律动,活动身体各个部位。
二、鼓舞幼儿开动脑筋,自由探究各种不同的玩法,体验制造性玩绳的乐趣。
1、谈话:小朋友,你们看教师手里拿着什么?(绳子)今日我们就一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。
2、选几名幼儿自由分散玩绳:
可以让孩子自由选择绳子玩耍,探究不同的玩法。
3、师:孩子们你来想一想,手里的绳除了刚刚小朋友的玩法,还有什么不同的玩法?(让幼儿自己找一个空地探究不同的玩法,教师教育幼儿留意安全)
师:小朋友真聪慧,都想出了这么多的玩法。
4、幼儿展现自己绳的多种玩法。
(1)踩绳跳:
每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。
(2)走小路:
两条绳拉成相距有肯定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。
(3)走钢丝:
把绳子拉成或S形,幼儿踩绳前进。
5、引导幼儿学习同伴的好玩法,探究合作玩绳的方法,体会合作的欢乐。
师:绳子除了一个人玩,还能与好朋友一起玩?
(1)幼儿自由结伴,2人、3人或多人合作探究绳子的玩法。
(2)幼儿分组展现自己创编绳子的玩法,教师与其他幼儿准时对展现的玩法做出评价,(让幼儿做评委),鼓舞大家相互学习。
a.两人跳绳。
一名幼儿抡动绳子两人同时起跳;每名幼儿用一只手抡动绳子,两人同时起跳。
b.三人跳绳。
两名幼儿抡动绳子,一名幼儿在绳中间跳。
c.捉尾巴:
幼儿两人一队,各拘束后腰带上系上短绳子当尾巴。嬉戏开头,四散跑开,每一对幼儿要想方法捉到对方尾巴,同时要爱护好自己的尾巴。先抓到对方尾巴者为胜。
d.给娃娃打领结:
幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。嬉戏开头,教师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍其次个幼儿的手,竞赛依次进展,快的为胜。
e.跨栏:
多名幼儿拉直绳子,组成凹凸不同的障碍,让其余幼儿跨越。
活动完毕:
放音乐:教师带幼儿做创编绳操的仿照动作,进展放松活动。
幼儿大班教案设计方案2
活动目标:
1、培育幼儿对诗歌的兴趣,感受诗歌美丽的意境,萌发爱祖国的情感。
2、理解诗歌内容,感知祖国幅员的宽阔,初步理解祖国“真大“的含义。
3、学习有表情地朗读诗歌,提高幼儿大胆表达、表现的力量。
4、能简洁复述诗歌。
5、喜爱阅读,感受阅读的乐趣。
活动预备:
中国地图1幅,ppt课件。
活动过程:
1、出示中国地图,激发幼儿兴趣。
师:“每个人都有自己的名字,你知道我们祖国的名字叫什么吗?““小朋友,你们看看教师手上拿的是什么?““没错,这张图就是我们中国的地图,你们看看它的外形像什么?“幼儿说一说自己的想法。
师介绍地图的东南西北。
师:“我们的家在地图的什么地方?“教师运用地图导航找到自己所在的位置,从而让幼儿通过中国——__市的比照感知祖国地域宽阔。
师:“地图上有很多城市,你们去过哪些城市玩过呢?谁来说说看?我们一起帮他把他去过的城市在地图上找出来。“幼儿答复。
师:“小朋友们去过的地方可真多啊。“
(评析:教师运用地图使幼儿回忆自己去过哪些城市的过程中,找出这些城市在地图上的位置,从而让幼儿通过地图感知祖国地域宽阔,为下面引出诗歌《我们的祖国真大》打下伏笔。)
2、情景设计现在请小朋友们闭上眼睛,教师要带你们去一个漂亮的地方,预备好了吗?我
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