第18课心中那盏灯市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptxVIP

;新课导入;生字全解;第4页;第5页;第6页;第7页;我会认;多音字;词语解释;整体感知;第一部分（1-4）：

我让父亲给我做灯笼，父亲答应了。

第二部分（5-13）：

我亲眼看见父亲在给我做冰灯；

第三部分（14）：

我冰灯得到大家称赞。;课文解读;（1）父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟上擦擦手，再把双手捂在自己脖子上暖和一会儿。;A“停”、“擦”、“捂”。说明父亲一直摸着冰，冰在不停地融化，太冷了，擦掉冰水，用脖子热度使手暖过来，方便能灵活打磨。;B思索：父亲这么做要干什么？

C父亲为何要这么做？;（2）父亲急忙走过来，帮我掖好被子，连连说：“我不冷，我不冷，小心别冻着你……”;（经过“急忙”、“连连”、“我不冷，我不冷，小心别冻着你……”感受父亲当初心情。）;（3）父亲刚才给我掖被子时候，我分明感到，他手真凉啊！;品读课文最终一个自然段：

（1）朗诵思索：

在这一段中，你读懂了什么？还有什么不懂？

（2）小组讨论。;（3）交流了解：

为何我和小搭档们玩得很痛快？我心理珍藏是什么？

（4）有感情地朗诵。

;;同学们，这一课学习生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面视频开始听写吧！;我努力争学没有得到别好处，只不过是愈来愈发觉自己无知。

——笛卡儿