第十章 数据的收集、整理与描述 微专题　统计图表的分析 教学设计2023-2024学年 人教版 数学七年级下册.docx

第十章数据的收集、整理与描述微专题统计图表的分析教学设计2023-2024学年人教版数学七年级下册

主备人

备课成员

教材分析

标题：“第三节地球的运动太阳系中的地球教学设计2023-2024学年人教版地理八年级下册”

本节课的主要内容是地球的运动，包括地球自转和公转的基本知识。教材通过文字描述、图表和图片等形式，使学生了解地球运动的基本特征和产生的地理现象。教学目标是通过分析地球的运动，使学生掌握地球自转和公转的概念，了解地球运动对地理环境的影响，培养学生的观察能力和思维能力。

教学重点是地球自转和公转的概念及其产生的地理现象。教学难点是地球运动速度的变化和地球公转的周期。在教学过程中，教师需要运用多媒体教具和实际案例，帮助学生理解和掌握地球运动的基本知识。

教学过程分为四个环节：导入、新课讲解、课堂练习和总结。在导入环节，教师可以通过展示地球仪和实际案例，激发学生的学习兴趣。在新课讲解环节，教师可以通过讲解和演示地球自转和公转的过程，使学生掌握相关知识。在课堂练习环节，教师可以设计一些实际问题，让学生运用所学知识进行分析和解答。最后，在总结环节，教师可以对本节课的主要内容进行回顾和总结，帮助学生巩固所学知识。

教学评价主要通过课堂问答、作业和测验等方式进行。教师可以根据学生的回答和作业完成情况，了解学生对地球运动知识的掌握程度，从而进行针对性的辅导和教学改进。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在地理观察力、地理思维能力和地理实践能力三个方面。首先，通过观察地球仪和实际案例，学生能够培养对地球运动特征的观察力，掌握地球自转和公转的基本知识。其次，在分析地球运动对地理环境的影响过程中，学生能够锻炼地理思维能力，理解地球运动背后的地理规律。最后，在课堂练习和总结环节，学生能够将所学知识运用到实际问题中，提升地理实践能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解地球的运动及其对地理环境的影响，培养综合的地理素养。

重点难点及解决办法

本节课的重点是地球自转和公转的概念，以及它们产生的地理现象。难点主要是地球运动速度的变化和地球公转的周期。

为了解决这一重点，教师可以通过地球仪的演示，让学生直观地观察地球的自转和公转过程，从而加深对概念的理解。同时，可以结合具体的地理案例，如昼夜长短的变化、四季的更替等，使学生能够将理论知识与实际现象相结合，更好地掌握地球运动产生的地理现象。

对于难点部分，教师可以通过数学模型和图表的形式，展示地球运动速度的变化和地球公转周期的计算。通过引导学生进行课堂讨论和互动，鼓励他们提出问题并寻找解决问题的方法，从而帮助他们理解和突破难点。

此外，教师还可以设计一些实际的练习题，让学生运用所学知识进行分析和解答。通过这一过程，学生将能够更好地理解和掌握地球的运动规律，解决重点和难点问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，向学生传授地球自转和公转的基本知识，以及地球运动对地理环境的影响。

（2）讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享对地球运动的看法和理解，培养学生的地理思维能力。

（3）实验法：利用地球仪等教具，让学生亲自动手操作，观察地球的自转和公转过程，增强学生的实践能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动形象地展示地球的运动过程，提高学生的学习兴趣和理解能力。

（2）教学软件：运用地理信息系统软件，让学生模拟地球的运动，培养学生的地理观察力和实践能力。

（3）实际案例分析：通过分析具体的地理案例，让学生将理论知识与实际现象相结合，更好地理解地球运动对地理环境的影响。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供地球运动相关的视频、PPT和阅读材料，让学生预习地球自转和公转的基本概念。

-设计预习问题：提出问题，如“地球自转和公转是如何影响昼夜变化和季节更替的？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频、阅读PPT和文章，初步了解地球自转和公转的概念。

-思考预习问题：学生围绕问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过思维导图、文章摘要或问题列表的形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索地球运动的相关知识。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，监控学生的预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂讨论打下基础。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课