年鉴分工方案.docx

年鉴分工方案

背景

每年结束之后，学校都会出版一本年鉴，记录该年度的重要事件和成果。然而，年鉴的编写十分繁琐，需要对资料进行搜集、整理、排版，需要编辑们付出大量的时间和精力。为了更好地协作完成年鉴，我们需要一个分工方案。

目标

制定一份能够帮助编辑们更好地完成年鉴的分工方案，保证大家的工作量相对均衡，保证年鉴的质量和准确性。

分工方案

文案撰写

1.新闻组：对重要新闻事件的搜集、整理和撰写；

2.特别报道组：对学校特别报道的搜集、整理和撰写。

照片采集

1.校园美景组：对学校各处美景的摄影和采集；

2.活动现场组：对校内举办的各项活动现场的拍摄和采集；

3.班级合影组：对各班级或年级的合影采集。

排版制作

1.封面设计组：对年鉴的封面进行设计；

2.版式设计组：对年鉴的版式进行设计，确保排版美观整洁；

3.技术支持组：负责年鉴的技术制作，保证年鉴的可阅读性。

任务分配

文案撰写

1.新闻组：由三位编辑担任，每人负责不少于三篇新闻，总搜集数不少于20篇；

2.特别报道组：由两位编辑担任，每人负责不少于两篇报道，总搜集数不少于10篇。

照片采集

1.校园美景组：由五名编辑担任，每人负责不少于20张照片，总采集数不少于100张；

2.活动现场组：由五名编辑担任，每人负责不少于30张照片，总采集数不少于150张；

3.班级合影组：由班主任担任，每个班级至少拍摄并提交一张合影照片。

排版制作

1.封面设计组：由一名学生担任，要求提交不少于三组封面设计方案，最终由指导教师审核确定；

2.版式设计组：由两名学生担任，要求提交不少于三组版式设计方案，最终由指导教师审核确定；

3.技术支持组：由一名学生担任，要求负责年鉴的技术制作和纠错，确保年鉴的可阅读性。

时间进度

1.文案撰写和照片采集任务在本学期内完成；

2.排版制作任务在下学期开学后开始，并在学期末前完成。

结论

通过制定年鉴分工方案，能够更好地协作完成年鉴的搜集、整理、排版工作。此外，分工方案的明确和工作任务的具体细化，有助于编辑们更好地领会自己的任务和责任，促进工作的高质量完成。