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2024年小学四年级数学工作计划
一、教学目标：
1.培养学生对数学的兴趣和自信心，提高数学学习的积极
性。
2.掌握四则运算的运用方法，熟练计算简单的加减乘除。
3.培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
4.培养学生的数学逻辑思考能力，提高学生的逻辑思维和解
决问题的能力。
二、教学内容：
1.数的认识和数的大小比较；
2.十以内的数的加减法；
3.两位数的加减法；
4.乘法口诀表；
5.三位数的加减法；
6.除法的初步认识；
三、教学方法：
1.手把手教学法：通过具体的实物、图形等方式，直观地让
学生理解数学概念。
2.合作学习法：鼓励学生进行小组合作，相互交流、讨论，
共同解决问题。
3.游戏教学法：通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围
中学习数学，提高学习积极性。
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四、教学步骤：
1.数的认识和数的大小比较：
a.通过数的排序和比较，让学生对数的大小关系有直观的认
识。
b.利用数字卡片和数轴，让学生能够准确地表示和读出一些
常见的数。
2.十以内的数的加减法：
a.引导学生通过实物、图形等方式，直观地感知加法和减
法。
b.利用游戏等方式，提高学生的计算速度和准确性。
3.两位数的加减法：
a.通过示例和实际问题，引导学生理解两位数之间的加法和
减法规则。
b.通过课堂练习和小组合作的方式，提高学生的运算能力。
4.乘法口诀表：
a.讲解乘法口诀表的原理和背诵方法。
b.利用游戏、歌曲等方式，帮助学生记忆乘法口诀表。
5.三位数的加减法：
a.通过实际问题和数学游戏，引导学生掌握三位数之间的加
法和减法运算。
b.利用竞赛、解题比赛等方式，激发学生的学习兴趣。
6.除法的初步认识：
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a.讲解除法的概念和运算规则。
b.通过具体的实例和练习，帮助学生掌握除法的基本操作。
五、教学评价：
1.每节课结束后进行小测验，检验学生对当堂知识点的掌握
情况。
2.定期进行单元测试，评估学生对整个单元知识的掌握情
况。
3.观察学生的课堂表现和学习态度，给予及时的反馈和鼓
励。
4.回顾和总结学生在学习过程中的进步和困难，进行综合性
评价。
六、教学资源准备：
1.数学教材、教具和黑板等基本教学资源。
2.数学游戏、课件和多媒体设备等辅助教学资源。
3.数学练习册和试卷等评价教学资源。
七、课外延伸：
1.建议学生参加数学竞赛和数学俱乐部，拓展数学思维和应
用能力。
2.推荐数学绘本、数学游戏等课外读物，培养学生的兴趣和
提高口算能力。
3.鼓励学生和家长一起参与数学练习，促进家校合作，共同
促进学生的数学学习。
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以上是2024年小学四年级数学工作计划的基本内容，根据学
生的实际情况和学校的要求，可以适当进行调整和改进。希望这
个计划能帮助到你，祝你顺利完成教学任务！
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