九年级中考音乐复习资料-.pdfVIP

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

九年级中考音乐复习资料-

一、音乐元素

1.音高:声音的高低,包括高音和低音两种音高。

2.节奏:旋律中不同时值、强弱的组合形成的有规律的协调的

乐曲结构。有节奏的音乐是通过均匀重复的强弱节拍或更复杂

的韵律组合而构成的。

3.黄金分割:是指在一段线段中,把整体分割成两份,使其中

一份与另一份之比等于整体与这一份之比的比值。

4.和声:是指不同的旋律或音高,通过合理的音乐排列,在同

时发出的情况下,能够形成具有美感的音乐效果。

5.节拍:是音乐有规律地流动的基础,是时间的标志和音乐各

部分之间的分界点。它和节律、节奏密切相关。

6.音域:又称音域宽窄、音域范围、音域高低,指乐器或人声

所能发出的声音的最高和最低音高的区间范围。

7.动态:音乐发出的声音的强弱、快慢、响度,也叫音量。动

态分为弱、中、强三种。

二、西洋音乐

1.巴洛克音乐:是指从1600年到1750年左右这一时期的音乐。

2.古典音乐:是指从1730年到1820年左右这一时期的音乐。

3.浪漫音乐:是指从19世纪初到20世纪初这一时期的音乐。

4.现代音乐:是指20世纪中后期以及21世纪至今的音乐。

5.交响乐:由管弦乐团组成的大型乐曲,一般分为四个乐章,

即快板、慢板、舞曲和快板。

6.协奏曲:是指一个独奏乐器和管弦乐队演奏的乐曲,一般分

为三个乐章,即快板、慢板、快板。

7.奏鸣曲:是指钢琴或其他乐器和另一个乐器(如小提琴、大

提琴等)演奏的乐曲,一般分为三个乐章,即快板、慢板、快

板。

三、音乐理论

1.乐谱:乐谱是一种用以表示音乐的符号系统,包括五线谱和

简谱。

2.拍号:拍号是表示节奏强弱和时值的音乐符号,常用的拍号

有二分之二拍、四分之四拍、三分之四拍等。

3.调号:调号是音乐中表示调性的符号,分为大调与小调。

4.转调:在音乐表演中,因音域或音响色彩等需要而使乐曲在

不改变原调的前提下转到另一调。

5.旋律:旋律是音高和节奏的有机结合,有旋律的音乐更具有

感染力。

6.和音:和音是两个或两个以上音响声同时发出时形成的效果。

四、音乐风格

1.民族音乐:全球各个民族都有其特有的音乐形式、类型和表

现形式,受地域、特定民族历史、文化和习俗的影响,表现出

各自独特的音乐风格特色。

2.爵士乐:源于美国,以流畅、强劲、自由的表现形式,强调

个人创新和即兴发挥为主要特征。

3.摇滚乐:是源于英国的一种音乐风格,以典型的鼓点、吉他

音响和吼叫的歌唱为特点。

4.流行音乐:是指在短时间内具有热门性、群众性和市场性的

音乐形式,通常以流畅、抒情、适应大众口味的旋律为特点。

5.电子音乐:是以电子合成器等电子音乐器材为主要演奏工具,

以电子音效制作、处理和混音为主要特点的音乐风格。

6.古典音乐:以华丽、清晰、和谐、内敛、古典的音乐风格为

主要特征,具有经典的、艺术化的特质。

五、音乐艺术

1.音乐形式:一个音乐作品的整体组成结构,包括主题、旋律、

和声、节奏和曲式等,是音乐作品内容和结构的一个总体表现

方式。

2.演出形式:是指音乐表演手段和形态的一般表达,包括演奏、

合唱、吟唱、幕中音乐、音乐电影、音乐剧等。

3.音乐分析:是一种通过细致深入地研究或解释音乐的各种元

素,从而揭示其内在结构、技巧和艺术感染力的方法。

4.音乐欣赏:是指通过深入思考、认真倾听和感性体验,从而

达到对音乐的理解、欣赏和享受的过程。

5.音乐教育:是通过系统性和有意识的学习及实践,使学生掌

握音乐知识、技能、情感和能力,从而提高自身音乐素养和艺

术创造力的一种教育方式。

文档评论(0)

134****0060 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档