2024年小学数学教学计划范本（七篇）.pdf

2024年小学数学教学计划范本

一、班级基本情况分析：

略

二、教学内容：

这一册的教材包括以下内容：混合运算和应用题，整数和整数四

则运算，量的计量，小数的意义和性质，小数的加法和减法，三角

形、平行四边形和梯形。

三、教材分析：

这一册的内容都很重要，但是重点在第一、二、四、五单元。

混合运算和应用题是本册的一个重点。这一册进一步学习三步式

题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学

习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌

握稍复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决简单的实际问题的

能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技能和习惯。

第二单元整数和整数四则运算，是在前三年半所学的有关内容的

基础上，进行复习、概括、整理和提高，先把整数的认数范围扩展到

千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义、运算定律

加以概括总结，这样就为学习小数、分数打下较好的基础。

在量的计量方面，也是在前面已学的基础上把所学的计量单位加

以系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，另一方面为学习把

单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

第四、五单元系统地教学小数的意义和性质，小数的加法和减

法。

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这一册的几何初步知识，主要是在已有的基础上，进一步加深认

识直线、线段、角、三角形和平行四边形，认识射线、垂线、平行

线、梯形，并萄一些简单图形的作图的方法，促进学生空间观念的进

一步发展。

四、教学要求：

1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正

确地读、写有三级的多位数。

2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除

法之间的关系。

3、使学生掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便

运算；进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。

4、使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减

法的笔算和简单口算。

5、使学生初步謒简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表；

初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。

6、使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计算一般

的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字

题。

7、使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题，并会

解答一些比较容易的三步计算的应用题；初步学会检验的方法。

8、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱祖国、爱

社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。

五、教学措施：

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2、以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发学生求

知欲。

3、重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学生积极性，要求作

业在课堂上完成，并及时反馈。

4、做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮

互学。

5、培养学生的分析、比较和综合能力。

6、培养学生的抽象、概括能力。

7、培养学生的迁移类推能力。

8、培养学生思维的灵活性。

六、课时安排：

单元

教学内容

课时

周次

备注

一

混合运算和应用题

15

1、混合运算

2

2、两、三步计算的应用题

8

3

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、简单的数据处理和求平均数

3

整理和复习

2

机动时间

3

二

整数和整数四则运算

16

1、十进制计数法

3

2、加法的意义和运算定律

2

3、减法的意义

3

4、乘法的意义和运算定律

3

5、除法的意义

3

整理和复习

3

机动时间

3

三

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量的计量

3

1、计量的产生，常用的计量单位

2

2、名数的改写

1

机动时间

1