学校近期、中长期发展规划.pdf

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学校发展规划

（2013年9月—2018年7月）

后赵小学

2013年9月

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后赵小学发展规划

（2013年9月-2018年7月）

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，培养具有创新精神和实践能力的人才，

主动适应21世纪社会经济发展的需要。立足实际，扎实推进素质教

育，突出特色，不断强化学校优势，继续深化以提高办学质量为中心

的各项改革，努力把后赵小学建成一所实力雄厚、特色鲜明、教育水

平优秀、管理科学的现代化学校。

二、发展背景分析

（一）基本情况

杜郎口镇后赵中心校，创办于一九六六年，直属于于茌平县杜郎

口联合校领导。学校创办初期选址于后赵中心，我校现有12个教学

班，在校生411人，平均班额36人，全校班额均不超过45人。我校

属于独立校园，占地14520平方米，生均5.13平方米；绿地面积1500

平方米，生均绿地面积3.65方米；下辖14个自然村，人口共7840

人，服务半径3公里。校园道路全部硬化，路面平整清洁。现有教职

工28人，专任教师26人，现有学生411人，12个教学班，平均班

36人，最大班45人。师生比15.8:1。

我校全面贯彻国家教育方针，严格执行教育法律法规，遵循教育

规律和学生成长规律，坚持以人为本，按照科学发展观要求全面实施

素质教育，为学生全面发展创设了良好的学习环境。学校坚持走铸造

名校之路。短短几年内，学校先后被评为县级平安和谐校园、县级花

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园式学校、县级规范化学校、县级教学示范学校、县级科学教育示范

学校、市级校园经济学校、市级数学科学实践基地。

（二）发展优势

1、有一支凝聚力强、敢为人先的队伍。学校领导班子团结民主，

奋进务实。班子成员敬业勤政，有较强的决策能力和协调能力，在工

作中能率先垂范，起到良好的带头作用。教师队伍沉稳老练，奋发向

上。几年来，学校坚持以人为本，采用多种形式狠抓师德建设，加强

教师业务提供和专业发展，积极为教师展示才华搭建舞台，着力培养

骨干教师和青年教师。

2、有一套科学、规范的管理体系。学校立足科学管理、人文管

理，抓实教育思想管理、校园管理、教学流程管理；坚持制度治校，

学校逐步制订完善了一系列规章制度，做到有据可依，有章可循。同

时，严格制度执行的刚性，把规章制度落实到每一个工作环节中，用

规章制度规范每一位教职工的行为，收到了令人满意的效果。

3、有一条方法灵活、成效卓著的教育教学路子。在实施素质教

育过程中，我们以新课程理念为指导，注重突出“有效教学”理念，

积极组织教师开展“经验共享、创新在前”活动，明确要求教师在教

学实践中要确保学有地位、学的主动、学有目标，尽可尝试自主学习、

探究学习、合作学习，让课堂充满活力，让学习更有效率，初步形成

了“行动研究，分层落实”的有效教学推进策略。另外，我校着眼于

人的全面、和谐发展，突出优秀道德品质和良好行为规范的养成教育，

通过黑板报、宣传栏、班会、队会等形式开展丰富多彩的主题教育活

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动，坚持学校教育系列化和社会教育经常化，致力于构建学校、社会、

家庭三位一体的全方位、立体型的和谐德育体系。

（三）存在的问题

1、办学规模小、可支配的资金少，运转十分困难。学校在校园

文化建设和师资建设上资金难以得到保证。

2、品牌教师队伍需进一步壮大，核心竞争