《1 与鸟交朋友》（教案）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动皖教版.docxVIP

《1与鸟交朋友》（教案）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动皖教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《1与鸟交朋友》（教案）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动皖教版

教学内容

本节课的教学内容来源于2023-2024学年三年级下册综合实践活动教材皖教版，属于《1与鸟交朋友》这一章节。本章节主要内容包括：了解鸟类的基本特征、学习如何与鸟类和谐相处、探讨保护鸟类的重要性以及培养学生的观察和记录能力。通过本节课的学习，学生将能够掌握与鸟类相关的知识，提高对生态环境的保护意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要包括以下几个方面：培养学生对生态环境的关心和保护意识，提高学生对鸟类的基本特征和习性的认识，培养学生的观察和记录能力，以及提高学生的合作和交流能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解与鸟类和谐相处的重要性，提高对生态环境的保护意识，培养学生的观察和记录能力，以及提高学生的合作和交流能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，可能已经掌握了关于动物的基本知识，如动物的分类、特征等。同时，他们可能也了解到了一些关于鸟类的基本知识，如鸟类的翅膀、羽毛等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于三年级的学生来说，他们对动物尤其是鸟类可能具有较强的兴趣。在学习能力方面，他们具备了一定的观察和记录能力，能够通过观察和记录来了解和了解鸟类。在学习风格上，他们可能更倾向于通过实践活动来学习，因此需要通过亲身体验来更好地了解鸟类。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解鸟类的基本特征方面，学生可能会遇到一些困难，如鸟类的羽毛结构、飞行原理等。此外，在观察和记录鸟类的过程中，学生可能会遇到如何准确观察和记录的问题。此外，对于保护鸟类的重要性，学生可能难以理解其深远意义，需要通过实际案例和活动来引导他们感受。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、鸟类图片和视频资料、观察工具（如望远镜、鸟食等）。

2.课程平台：无需使用特定的课程平台，但需要一个多媒体展示设备来播放视频和图片。

3.信息化资源：无需使用特定的信息化资源，但需要互联网连接以获取相关资料。

4.教学手段：小组讨论、观察活动、角色扮演、互动问答等。

教学过程

本节课的教学过程将分为以下几个阶段：

1.导入（5分钟）

教师通过展示鸟类图片和视频资料，引导学生回顾已掌握的鸟类知识，激发学生对鸟类的学习兴趣。同时，教师提出本节课的主题：“与鸟交朋友”，引导学生思考如何与鸟类和谐相处。

2.基本知识学习（15分钟）

教师引导学生学习鸟类的基本特征，如羽毛、翅膀、迁徙等。学生通过观察图片和视频资料，了解鸟类的生活习性。在此过程中，教师鼓励学生提问、讨论，解答学生的疑问。

3.实践活动（20分钟）

学生分组进行观察活动，使用望远镜等工具观察校园内的鸟类，记录鸟类的特征、行为等。教师巡回指导，引导学生准确观察和记录。

4.保护鸟类探讨（15分钟）

教师引导学生探讨保护鸟类的重要性，让学生了解人类活动对鸟类的影响。学生通过小组讨论，提出保护鸟类的措施，如建立鸟类栖息地、减少污染等。

5.总结与反思（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，回顾观察活动和讨论成果。学生分享自己的学习体会，提出改进措施。教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续关注鸟类保护。

6.课后作业（课后自主完成）

学生结合课堂所学，绘制一幅关于鸟类的图画，并写一段关于保护鸟类的心得体会。教师在课后对学生的作业进行评价，了解学生的学习效果。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括：

1.鸟类的基本特征：了解鸟类的外观特征，如羽毛、翅膀、尾巴等，以及内部特征，如呼吸系统、循环系统等。

2.鸟类的分类：了解鸟类的主要分类，如鸣禽、猛禽、水禽等，并掌握一些常见的鸟类。

3.鸟类的生态习性：了解鸟类的生活习性，如迁徙、觅食、繁殖等，并探讨鸟类与生态环境的关系。

4.保护鸟类的重要性：了解鸟类在生态系统中的作用，认识到保护鸟类对生态环境的重要性，并学习一些保护鸟类的措施。

5.观察和记录鸟类：学习如何观察和记录鸟类，包括观察鸟类的外观特征、行为习性等，并掌握一些观察和记录的方法和技巧。

6.与鸟类和谐相处：学习如何与鸟类和谐相处，包括如何保护鸟类的栖息地、如何避免干扰鸟类的生活等，并培养学生的关爱和尊重生命的意识。

板书设计

1.鸟类的基本特征

-羽毛

-翅膀

-尾巴

-呼吸系统

-循环系统

2.鸟类的分类

-鸣禽

-猛禽

-水禽

-常见鸟类

3.鸟类的生态习性

-迁徙

-觅食

-繁殖

-生态环境关系

4.保护鸟类的