《2 社区的老人们》（教案）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动粤教版.docxVIP

《2社区的老人们》（教案）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《2社区的老人们》（教案）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动粤教版

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年四年级上册综合实践活动粤教版《社区的老人们》。本节课的主要内容是通过观察和了解社区中的老年人，培养学生的同理心和关爱他人的意识。学生将学习如何与老年人沟通，如何尊重和关心他们，并探讨如何为社区中的老年人提供更好的服务和帮助。通过本节课的学习，学生将更深入地了解社区中的老年人，提高自己的人际交往能力和社会责任感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：人际沟通与交往能力、同理心、社会责任感和问题解决能力。通过观察和了解社区中的老年人，学生将学会如何与他们进行有效沟通，提高自己的人际交往能力。同时，通过关心和尊重老年人，学生将培养自己的同理心，学会站在他人的角度思考问题。此外，学生还将探讨如何为社区中的老年人提供更好的服务和帮助，提高自己的社会责任感和问题解决能力。通过本节课的学习，学生将全面提升自己的核心素养，为未来的社会生活做好准备。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是培养学生的同理心和关爱他人的意识，以及提高人际交往能力和社会责任感。具体重点包括：

-学会与老年人有效沟通的技巧

-理解和尊重老年人的需求和感受

-探索为社区中的老年人提供更好的服务和帮助的方法

2.教学难点

本节课的难点内容主要是帮助学生理解和掌握与老年人沟通的技巧，以及如何站在老年人的角度思考问题。具体难点包括：

-如何引导学生在观察和了解社区老年人的基础上，学会主动沟通和交流，以获取更多信息和理解他们的需求

-如何培养学生对老年人的尊重和关爱，让他们能够真正理解和感受到老年人的感受和需求

-如何设计有效的教学活动，引导学生深入思考如何为社区中的老年人提供更好的服务和帮助，并提出切实可行的解决方案

教学资源

1.软硬件资源：

-教室环境

-投影仪

-电脑

-白板

-笔记本纸

-彩色笔

2.课程平台：

-粤教版四年级上册综合实践活动教材

3.信息化资源：

-相关老年人生活视频资料

-老年人访谈录音

-社区服务项目案例

4.教学手段：

-小组讨论

-角色扮演

-小组分享

-头脑风暴

-问题解决工作坊

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于老年人生活状况的PPT、视频等资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“社区的老人们”设计问题，如“老年人日常生活中遇到的主要问题是什么？”

-监控预习进度：通过在线平台了解学生的预习进展。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读关于老年人生活的资料，理解老年人面临的挑战。

-思考预习问题：针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立思考和自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，监控预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述社区中的老年人故事，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解如何与老年人沟通的技巧和尊重老年人的重要性。

-组织课堂活动：分组讨论如何改善社区老年人的生活质量。

-解答疑问：及时回答学生关于沟通技巧和尊重老年人的问题。

学生活动：

-听讲并思考：专注听讲，理解与老年人沟通的技巧。

-参与课堂活动：在小组讨论中提出自己的想法，共同探讨。

-提问与讨论：对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解与老年人沟通的重要性。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践操作能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作精神。

作用与目的：

-帮助学生深入理解与老年人沟通的技巧。

-通过实践活动，培养学生的实际操作能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计关于社区老年人生活的采访问题，作为课后作业。

-提供拓展资源：推荐关于老年人在社区生活的相关文章和视频。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈意见。

学生活动：

-完成作业：在社区中采访老年人，完成采访报告。

-拓展学习：查阅推荐的资源，了解更多关于社区老年人的信息。

-反思总结：对采访过程和作业进行反思，总结学到的知识。

教学方法/手