教育心理学原理视域下的微课作品研究与分析.docx

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2024-09-27 发布于广东
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教育心理学原理视域下的微课作品研究与分析

摘要：《微课的制作与设计》与《教育心理学》是教育技术专业学生必修的两门门核心课程，在翻转课堂模式广泛被应用于如今的教育教学且微课作为各大计算机和教学比赛中重要的赛事项目，大量优质的微课辅助教学活动势在必行。但多数微课不符合学生学生身心发展、微课资源质量差等问题依旧存在，基于这些原因，从教育心理学视域下对微课作品进行研究与分析，从而总结出优质微课如何依赖教育心理学原理进行开发。

关键词：教育心理学；微课；

Researchandanalysisofmicroclassworksfromthep