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四年级下册英语教学工作总结３篇

〖四年级下册英语教学工作总结第【1】篇〗

一学期来，我们组6位教师，围绕学校课改“教是为了不教”

主题确定自己学科的课改计划“问题导学，层层深入——初中英语

阅读课教学教改实施方案”以学校总体教学工作为依据，以提高教

研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教育教学观念为

先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力

为重点，深化课堂教学改革，全面提高了我校初中英语教研组教研

工作水平。

一、加强理论学习，提高教师理论素养

加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑

技术和网络技术，重点学习未来教室的使用和白板课件的制作。教

师根据自己研习内容把所写的研习反思、心得、教学反思、教学计

划、教学总结、及校本研讨作业放入自己博客。能熟练运用基本信

息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合。

二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步抓好教学常规工作：本学期的教研组活动都安排组织

本教研组教师学理论，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学

习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、抓好各年级的备课组建设：本学期要求初一备课组重点抓好

中小学衔接教学。新初一学生在小学阶段学了小学英语教材，大部

分学生基本上达到了小学英语教学的要求，但也提早出现了分化现

象，要求初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有

效的措施。初二备课组重点在继续抓好学生常规教学的同时加大学

习能力的培养和学习策略的指导。平时的日常教学以外要做好后进

生和优秀生的个别指导和辅导工作。初三备课组重点在研究中考试

题的基础上，在新授课同时加强相关中考题的训练。

三、开展课外活动，激发学生学习兴趣。

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。

有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活

动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，

培养兴趣。本学期我们组织了英语手抄报比赛。得到了同学们的喜

爱和积极参与，取得了优异的成绩。

总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以

高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，

我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校

其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工

作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接

再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层

次而奋斗。

〖四年级下册英语教学工作总结第【2】篇〗

这学期，我继续担任小学三年级英语教学工作。从各个方面培

养孩子的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。在

完成教学任务的基础上的工作，拓展学生的知识面，以下是我一年

来的教学总结。

一、把握教材，掌握重点，突破难点。

《PEP》教材小学三年级英语共有七个模块，主要内容是：文具

类，家庭成员类，数字11到20，水果类，玩具类，形容词类。这

些内容都对孩子们来说是零散。

在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参与，锻炼其他学

生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合；加入，

比比读读的游戏，把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现，

淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟，把课堂真正的还给学生。

引导学生在玩中学习，在唱中学习，在体验成功中学习，人人都是

小老师，人人都是好学生。

二、了解学生，讲求方法，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中

由于学生的.掌握情况不同，会出现了优差分层。不同学生的学习兴

趣也不同，有的学生是视觉行的，喜欢通过优美的图片和实物来学

习；有的学生是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于

相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的学生。

英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我早早到

教室布置读的内容，认真辅导。通过让好学生领读，其他学生用认

真的态度去读，去认，去记的方法。通过加分，公开表扬等，不放

松属于自己英语课堂的每一分钟。

三、多种评价，激趣乐学，自主学习。

运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，

学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的

评价；评价多种技能，听，说，读，写。给学生一客观全方位的评

价，让优等学生在