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比大小、第几人教版一年级上册
素养目标掌握6、7、8、9的特征,能正确地书写6、7、8、9。会比较6~9的数的大小。培养学生的数感和认真观察的能力。
重、难点掌握6~9的规范书写和比大小区分6~9的基数意义和序数意义。
9比大小,填一填。566567768778889比大小时,相邻两个数中后面的数比前面的数大,前面的数比后面的数小。新课讲解
数一数,填一填。一共有个鱼缸。7从左边数,第6个鱼缸里有条鱼,第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸9条9有6条鱼的是第个3条8条4条6条7条9条5条第1缸第2缸第3缸第4缸4像上面这样,同桌之间互相提一个问题。“几”表示事物的数量,“第几”表示其中一个事物的排列顺序。鱼缸。新课讲解
6、7、8、9的书写新课讲解
2.数一数,比一比。899898只只教材第38页“做一做”巩固练习
把右边的6只海马圈起来。()只8从左边数,在第七只海马上面画一个〇。1只2只3只4只5只6只教材第38页“做一做”巩固练习
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