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七年级综合实践活动教学工作计划

第一篇：七年级综合实践活动教学工作计划

七年级综合实践活动教学计划

张振乾

一、指导思想：

以素质教育理论为指导，落实教育部《基础教育课程改革纲要》

的有关要求，结合学生实际，以综合为特征，以实践为核心，以活动

为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，为

学生提供开放的、可选择的学习空间和个性充分发展的创造空间，使

其在综合实践活动中学会发现，学会探究，形成发现问题与解决问题

的能力。

二、课程目标：

1、情感目标：培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活

动的兴趣。

2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务以及研究性学

习等一些基本常识。

3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、

观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

三、工作措施：

实践活动的实施要倡导和促进学生学习活动方式的多样化，引导

学生开展研究性学习，参与社会的体验性学习，社会活动的实践性学

习，生活技能的操作性学习等。在每一项活动中，学生要自主设计活

动内容，勤于搜集资料、整理笔记，乐于调查考察、参观访问、

观察实验，善于表演交流、社会宣传、反思答辩，以促进综合实践活

动各领域之间的整合。

四、具体工作：

第一周：报到注册

第二周：学习园地布置

第三周：搜集有关定西历史的一些资料

第四周：探究“安全用电的原则”

第五周：篮球比赛

第六周：学习方法交流

第七周：调查研究“农村幼儿教育”

第八周：“对我最有影响的一本书”交流

第九周：结合中期考试，写一篇学习总结

第十周：复习

第十一周；考试

第十二周：信息技术

第十三周：班内以“孝”为主题的交流

第十四周：了解中国的古典文化中的诗词

第十五周：探究有关“雪”诗词

第十六周：学点经典————《论语》

第十七周：学点技能————如何使用网络

第十八周：学生小组活动

第十九周；地理识图

第二十周：考试

第二篇：七年级综合实践活动教学工作总结

七年级综合实践活动教学工作总结

2017-2018第二学期

一、工作回顾

本学期以来，我担任七年级的综合实践活动教学工作。开学初，

我认真研读教材，以努力提高学生收集、整理资料，调查分析，实践

动手能力为主要教学目标做了详细的教学计划，指导按计划采取课时

集中与分散相结合的方式，自主的组织活动。在活动中，强调学生的

亲身经历，要求全体学生积极参与到各项活动中，发现和解决问题，

体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

二、取得成绩

在教学工作中，我密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，

确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，

以保证活动有序深入地开展。结合本地区的人文地理条件优势，社会

热点问题及学生的身心特点，提出课题，在实施过程中尊重学生的选

择，生成或改变。

在活动中，学生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，

他们会主动的去获取知识，去查询信息，长期这样可培养良好的学习

习惯。在活动中，他们的实践操作能力、分析问题的能力、综合表达

的能力、与人交往的能力等等方面都得到了提高。综合实践活动为他

们打开了想象的翅膀，也为他们搭建了展示自我的平台。在这一系列

的活动中，学生了解了家乡的实际，形成爱家乡、爱社会、爱国家的

思想感情，增强民族自豪感，以及对国家、对社会的使命感，掌握知

识，提高能力，开拓视野。可见，通过综合实践活动课，学生不仅在

活动中获取知识，培养能力，而且在思想上能够得到纯化，心灵得到

升华。

综合实践活动是教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，

是基于学生的经验，密切联系学生自身生活，体现对知识的综合运用

的实践性课程。因而它体现综合性、整合性。在实施过程中，让学生

在体验与探究中不断成长，在参与和融入社会中不断成熟，在认识自

我的生活能力中不断完善，谋求自我、社会与自然的和谐发展。

三、存在不足

综合实践学科基于网络环境下的学习已成为时代的要求，同时也

是综合实践学科的要求，但我们学校条件有限，学生还没有完全体会