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九年级世界历史（上册）单元复习第一、二、三单元世界古代史

人类进化进程：（南方古猿）正在形成中的人古猿直立行走，不会制造工具打制石器早期猿人晚期猿人三大旧石器时代完全形成的人早期智人晚期智人新石器时代直立行走、制造工具磨制石器人种

比较母系氏族与父系氏族的不同特点社会地位血缘知识社会组织结不同增加构变化母系妇女居主只知其母，财产公有，氏族导地位不知其父生产和分配以集体为基础父系男子居主既知其母，前期财产公氏族导地位又知其父有，后期出现私有财产

你能说出图中有哪四大文明古国吗?被称为文明古国的原因：最早由原始社会进入奴隶社会。

古埃及文明发源于尼罗河流域。约公元前3500年出现奴隶制国家，约公元前3000年初步统一。公元前6世纪被波斯所灭。

公元前18世纪统一两河流域的是古巴比伦王国国王汉谟拉比。为了维护奴隶主的利益，他制定了一部法典，就是汉谟拉比法典，“以眼还眼，以牙还牙”就出自此法典。地位：汉谟拉比法典是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

阅读下列材料，回答问题：第226条：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指。第282条：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。请回答：１这些条文出自哪个国家哪个重要文献？２这部法典是由谁制定的？３从条文上看，制定这部法典的目的是什么？４这部法典有何历史地位？

右图向我们形象揭示印度社婆罗门会的什么现象？（）DA、千手观音B、氏族制度C、佛教创立D、种姓制度刹帝利吠舍首陀罗

西方文明之源——希腊文明西方文明的发源地：古希腊希腊著名的奴隶制共和国：雅典雅典奴隶主民主政治的高峰：伯利克里当政期间罗马共和国成为地中海霸主的时间：公元前2世纪罗马帝国的建立者：屋大维

（一）、雅典城邦1、建立：前8世纪。2、发展：前6世纪，成为著名的奴隶制共和国3、繁荣鼎盛：前5世纪后半期，伯利克里执政期间。伯利克里时期雅典繁荣的表现：政治上经济上文化上奴隶主民主政治发展到高峰奴隶制经济高度繁荣文化昌盛，重视教育，人才辈出城邦地理位置经济特点性质尚武、农业为主贵族寡头专政的军事训练军事大国南部、斯巴达雅典内陆国家工商业文化学术奴隶主民主政为主发达治的共和国近海国家

伯利克里时期雅典繁荣的原因是什么，有何启示？原因：伯利克里执政时期进行的一系列改革是雅典走向繁荣的主要原因。启示:顺应历史潮流的改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。

罗马的上古文明源于1、公元前509年，共和国建立。地中海2、公元前3世一意大利半，开始大中部意大利半3、公元前2世布匿争打迦太基，台伯地中海成了“人的内海”。河流域，4、公元前27年，屋大建立帝国代。后展5、公元2世，帝国成地跨欧非三至欧洲的大帝国。非三洲6、公元395年帝国分裂西两部分。7、476年，西帝国亡，志着西欧奴隶制束,开始入封建社会。8、1453年，帝国亡。

B１、关于金字塔的说法，错误的是（）Ａ是国王的巨型陵墓Ｂ是古巴比伦文明的象征Ｃ是奴隶和劳动人民被奴役的象征Ｄ是国王权力的象征A２、汉谟拉比国王颁布法典的主要目的是（）Ａ维护奴隶主的利益Ｂ扩大公民权力Ｃ实行种姓制度Ｄ促进经济发展３、与种姓制度紧密相联的文明古国是（）CＡ古埃及Ｂ古巴比伦王国Ｃ古印度Ｄ古代中国

４、公元前６世纪建于两河流域，被认B为是古代世界奇迹之一的建筑是（）Ａ金字塔Ｂ空中花园Ｃ狮身人面像Ｄ麦加大清真寺５、“如今有个趋势，人们怀念他的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的A源头。”这里的“他”是指（）A雅典B罗马共和国C罗马帝国D古巴比伦王国

第4课亚洲封建国家的建立1世纪前后日本开始出现奴隶制国家。一、日本大化5世纪大和统一了日本。时间：7世纪中期改新大化政治：建立中央集权的天皇制封建国家把许多贵族的土地收归国有，定经济：内容：改新期分给农民耕种，并收取赋税影响：标志着日本从奴隶社会过渡到了封建社会

二、伊斯兰教的创立与阿拉伯国家的建立1、伊斯兰教产生的背景6至7世纪，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家；内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵。2、伊斯兰教创立、传播的过程麦加时间：7世纪地点：创立者：穆罕默德穆罕默德的主要传教活动：麦加622年带领少数兵临麦加城创立伊斯兰教传教失败信徒，出走麦地那，建立政教合一的国家下，达成协议。麦加成为伊斯兰教的圣地。3、伊斯兰教的作用有助于打破狭隘的民族界限，促进阿拉伯半岛的统一。

日本大化改新日本一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本却成为当今世界第二经