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沪教版(2024)小学英语三年级上册
Unit2《Whatsinterestingaboutfamilies?》教学设计
课题:Unit2《Whatsinterestingaboutfamilies?》
科目:小学英语
年级:一年级上册
版本:沪教版(2024)
课时安排:2课时
一、教学内容
本单元的主题是“Whatsinterestingaboutfamilies?”,主要围绕家庭展开话题,涉及家庭成员的称呼、家庭成员的爱好等内容。通过学习,学生将能够用英语介绍自己的家庭成员以及他们的兴趣爱好,同时了解不同家庭的多样性和趣味性。
二、教材特点与地位
1、特点
贴近学生生活实际,以家庭为主题,容易引起学生的共鸣和兴趣,有助于激发学生的学习积极性和主动性。
注重语言的实用性和交际性,通过各种活动和任务,培养学生运用英语进行日常交流的能力。
教材内容丰富多样,包括对话、歌曲、故事等,形式活泼,符合小学生的认知特点和学习需求。
2、地位
本单元是沪教版小学英语三年级上册的重要组成部分,在整个教材体系中起着承上启下的作用。它是在学生已经学习了一些简单的英语词汇和句型的基础上,进一步拓展和深化对英语的学习,为后续单元的学习奠定基础。同时,通过本单元的学习,也有助于培养学生的跨文化意识和对家庭的情感认知。
三、教学设计理念
1、以学生为中心,关注学生的兴趣和需求,设计多样化的教学活动,激发学生的学习积极性和主动性,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2、注重语言的实践性和交际性,通过创设真实的情境,让学生在实际运用中掌握语言知识和技能,提高语言综合运用能力。
3、采用任务驱动教学法,引导学生在完成任务的过程中,积极思考、合作探究,培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
4、关注学生的个体差异,因材施教,为不同层次的学生提供适合他们的学习机会和任务,让每个学生都能在原有基础上得到发展和提高。
四、教学目标
(一)知识目标
学生能够听懂、会说、认读以下单词:father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,family,interesting,hobby。
学生能够理解并运用以下句型:
Thisismy...He/Sheis...
My...likes...
Whatsinterestingaboutyourfamily?
(二)能力目标
学生能够用英语准确介绍自己的家庭成员及其兴趣爱好。
学生能够在真实情境中运用所学句型进行简单的日常交流。
学生能够通过观察、倾听、模仿等方式,提高英语听说读写的综合能力。
(三)情感目标
培养学生对家庭的热爱和对家人的关心,增强家庭责任感。
激发学生学习英语的兴趣,培养学生积极参与课堂活动的意识和团队协作精神。
让学生了解不同家庭的多样性和趣味性,培养学生的跨文化意识和包容心。
五、教学重难点
(一)教学重点
掌握家庭成员的称呼单词:father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,family。
运用句型“Thisismy...He/Sheis...My...likes...”介绍家庭成员及其兴趣爱好。
(二)教学难点
单词“grandpa”和“grandma”的发音,以及“hobby”的拼写和发音。
正确运用第三人称单数形式“My...likes...”来描述家庭成员的兴趣爱好。
六、教学准备
多媒体课件、单词卡片、图片、头饰、录音设备等。
学生准备自己家庭成员的照片。
七、教学过程
第一课时
教学环节
教学内容
师生互动
设计意图
Warm-up
1.Greetings
2.SingasongTheFamilyFingerSong
1.T:Hello,boysandgirls.
Ss:Hello,teacher.
2.TplaysthesongonthemultimediaandleadsSstosingtogetherwithactions.
通过打招呼和唱歌,营造轻松愉快的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,同时复习已学的家庭成员称呼,为新课学习做铺垫。
Lead-in
1.ShowsomepicturesoffamiliesonthemultimediaandaskSstolookandsaywhattheysee.
2.T:WhatsthisinEnglish?(Pointtoafamilypicture)Itsafamily.Weallhavefamilies.Todayweare
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