2022年二年级音乐教案《湖南文艺出版社小学音乐二年级上册（简谱） （演唱）贝壳之歌》 .pdfVIP

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〔演唱〕贝壳之歌教学设计

忻州市兴原实验小学张莹

1教学目标

1、能感受优美的四三拍子律动，并演唱二声部歌曲?贝壳之歌?

2、能尝试用X、XX、X—这三种根本节奏型为歌曲伴奏。

2学情分析

二年级的小朋友活泼好动，对一有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，利

用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好根底是当前首要任务之一。

3重点难点

教学重点：演唱二声部歌曲?贝壳之歌?。

教学难点：用声势动作或乐器参与歌曲伴奏。

4教学过程

活动1【导入】〔二〕感受优美的四三拍子

初听音乐，感受节拍韵律

师：同学们，老师今天要带你们去美丽的大海边走一走。请听着音乐，随着海

风动一动吧。

师播放?贝壳之歌?的旋律，学生随乐律动。

2、复听音乐，节奏律动。

师：请坐下，大海美不美？音乐也刚这首好听的音乐中，同学们有没有听到“咚

咚咚〞的节拍声呢？那老师把音乐再播放一次，请你们用拍打身体各部位的方

法来模仿音乐中的节拍，如拍肩、拍腿、拍掌、拍腰都可以，或者更换不同的

部位，看哪位同学模仿得最好。

……

师：同学们有没拍打节奏的时候，总是第一拍拍手掌，后两拍拍其他的部位，

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知道是为什么吗？〔板书：XXX〕因为它是一首三拍子的歌曲，三拍子的第

一拍是强拍，后两拍是弱拍，所以后两拍要拍轻一点。接下来就请同学们跟老

师来学习这首好听的音乐。

活动2【讲授】〔三〕歌唱?贝壳之歌?

师：海风里传来了小贝壳的歌声，我们听听小贝壳唱了些什么？

3、交流歌曲内容。

生自由答复。

1、学唱简谱。

〔1〕、听音乐，画图谱，找出相似乐句。

师：这首乐曲是怎样的呢？有几个乐句呢？请拿出你们的小手，跟老师一起画

一画，看有没有相似的乐句。

板书：画图谱。

师：看看这个图谱，有没有相似的乐句？

生答：。。。。。。。

〔2〕、学唱相似句。〔教一遍，熟悉一遍〕

师：对的，第二、三句是相似，结尾不同，请看大屏幕，前面相同，结尾不同，

请同学们注意，第三乐句的最后这个音只唱两拍，休一拍哦。既然相似，那老

师唱第二句，同学们试着把第三句唱出来好吗？请注意休止的地方。来，试一

试。

〔钢琴弹奏〕

〔3〕、接龙唱全曲，师唱第一句，生唱二、三句。

师：现在老师唱第一句，同学们唱第二、三句。

〔4〕、跟老师唱全曲的简谱。

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师：同学们真不错，接下来我们来玩个小游戏，把这些音符当做小贝壳，我们

来做捡贝壳的游戏，边唱边捡。

〔放伴奏〕

2、学唱歌词。

〔1〕、老师范唱

师：你们太让老师惊喜了！老师不由自主地想唱歌给你们听了，想不想听？仔

细听，看老师唱了些什么。

〔范唱〕

师：老师刚刚唱到了谁？它在干什么？

〔生答〕

师：我们来看看歌词。〔展出歌词〕，这就是我们今天学习的歌曲：

板书：贝壳之歌

〔2〕、学生轻声用“a〞跟乐哼唱。

师：同学们是不是也想唱啦？好！让我们变成轻柔的海风，轻轻地跟乐哼唱。

〔播放音乐〕

〔3〕、学生有感情地放声唱。

师：同学肯定迫不及待地想唱了，好！请你们把自己当作可爱的小贝壳，用你

们那小嘴巴、红嘴唇把放声地歌唱吧。

〔4〕、接龙唱。

师：这首歌曲呢，前半句跃一点，后半句要唱得流畅一点，〔范唱一句〕接下

来，老师把你们分成二个组，第一段A组唱前半句，B组接唱后半句，第二段

B组先唱，A组接。〔注意划拍，跳跃处如何划拍，结束处如何划拍〕

师：再来一遍，这一遍男生先唱，女生接。换一下，女生唱，男生接。

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活动3为?贝壳之歌?配伴奏

1、出示课堂小乐器。