第6课《散步》（课件）七年级上册语文（统编版）.pptxVIP

散步;情境创设;情境任务;任务一：

研读脚本理脉络;走近作者;文体知识——散文;◎任凭自己的意思。文中表现的是田野充满生机活力，自由而不受拘束的情景。（）

◎受到不应该有的指责或待遇，心里难过。文章指使儿子受到委屈的意思。（）

◎这里形容水、石等明净。（）

◎每一个人或事物都得到合适的安顿。（）;整体感知;1、你觉得这是一个怎样的家庭？用一个词语概括。;3、抓住本文六要素（时间、地点、人物、起因、经过和结果），在文中找出概括文章主要内容的句子。;本文采用小说笔法，故事情节一波三折，请团队成员仔细研读将这些波折拍摄在公益广告中。;任务二：

拍摄镜头赏人物

;公益广告要拍摄一家四口在田野散步的故事。故事中哪个人物或场景让你印象深刻？请选择一个你最想拍摄的人物或场景，结合脚本内容，阐述具体理由。;我最想拍摄的人物是母亲。

请看“母亲本不愿出来的……很听她的话一样。”“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：还是走小路吧。”，运用语言和动作描写，体现了母亲迁就慈爱、善解人意。;我最想拍摄的人物是妻子。

请看“妻子呢，在外面，她总是听我的”“妻子也蹲下来，背起了儿子”，运用动作描写，体现了妻子温柔贤惠、尊老爱幼。;我最想拍摄的场景是初春的田野。

请看“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡”，运用环境描写，写出了南方早春万象更新、生机盎然的景象，生动形象地表现了春天生命新生的活力。同时为散步设置了背景，烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福、愉悦心情。;我最想拍摄的场景是小路之景。

请看“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”，运用环境描写，写出了田间小路充满诗情画意，揭示了小路有意思的内涵，点明了走小路的原因。体现了母亲疼爱理解孙子的形象，同时渲染了温馨美好的家庭氛围。;人物场景小结：;任务三：

揣摩语言悟意蕴

;揣摩语言;语言美在句式。

文中“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”，此句运用对称和回环，写出了母亲明理，儿子孝顺，母慈子孝相映成趣。回环把母子关系倒溯到几十年前，幼童的柔弱乖顺、老人的孤弱依赖、生命的轮回之感尽在其中，把母子二人温顺的性格都表现出来了。;请找到本文其他对称句：;语言美在表现手法。

文中“一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样”“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，这两句运用大词小用，写出了在“我”和妻子的心目中，母亲和儿子如世界般重要，中年人肩负着赡养老人、抚养孩子的重大责任，暗示着中年人承受着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感。;语言美在用词精准。

文中“但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。”，此句“总算、熬”写出了母亲年事已高，身体不好，在寒冷的冬天承受折磨，对春天的急切盼望，对母亲的焦虑担心，对母亲平安过冬的庆幸，都表达得分明真切，从中感受到生命的不易。;体悟意蕴;本文表现了中年人在家庭中的特殊责任和担当。中年人对上承担着赡养老人的责任，对下肩负着培育子女的责任，对家庭有一种“承前启后”的使命感。;请团队成员根据脚本内容，结合深层意蕴为公益广告编辑结尾字幕。

;文章标题为《散步》，拍摄团队想换个角度给公益广告另起标题，大家会取什么题目？请阐述具体理由。;作业布置