2023新高考改革培训心得体会(精选6篇).pdfVIP

2023新高考改革培训心得体会〔精选6篇〕

2023新高考改革培训心得体会〔精选6篇〕

新高考改革培训心得体会1

新高考改革培训心得与感悟

1、要更新教育观念。要不断加强学习，改变“育分”为

“育人”，对学科的定位要精准、针对学考、等级考、升学考

把握好教学标高，进步学生的综合素质，培养学生的创新精神

和理论才能，独立考虑、自主学习和终身学习的才能。引导学

生结合自身的特质和潜能，做好学生的人生导师。

2、要积极行动。面对新一轮的高考改革，在教学活动中

要自觉行动，积极探究。践行育人理念，加强新课标学习，大

胆理论，用学习的先进理念，成功的经历指导工作。不要缩手

缩脚不前。

3、要进步自身素质。新课程改革赋予了学生主动权，招

生制度的改革对不同层面的学生提出了不同程度的要求，这就

要求教师对学生课程进展整合与安排、准确把握知识的广厚度

与难易度；教学方式的新颖化和情景化也要求教师要多开展丰

富的理论活动；学生学科核心素养的培养也逼迫着我们要不但

进步自己；对学生生涯规划的指导也有待我们努力学习。

第1页共19页

总之，新高考改革对高中教师提出了新的要求，如何真正

地成为研究型、学习型教师和拓展型教师，是教师面临的一大

挑战。我们只有不断学习，努力进步自身素质，与时俱进，才

能更好的适应新高考的需要，更好地效劳于学生，效劳于社

会。

新高考改革带来哪些收获

新高考给予学生是更大的选择权。高考的改革主要是给予

学生选择权。选择什么呢？第一是选择部分考试科目，第二是

选择考试的时间，第三是选择考试分数，有两次考试，学生可

以选一个好的分数，改变了以选一个好的分数，改变了一考定终生一考定终生的场面。从选择时间

的角度来说，改革把学业规划的权利，部分还给学生了，以前

学生学什么，是国家规定的，学校统一开课，学生没有选择。

如今高考改革就把部分的选择权给孩子了，比方英语，至少学

生可以决定什么时候考，学生可以根据自己要选定的时间来规

划自己的学习。

高考改革也促进了学生个性化开展。学生可以从自己的角

度去看学业，比方有的学生英语比较强，可以选择高二考英

语，考完后，假设学校的引导得当，学生是不会放弃英语的，

学生可以去学更难要求更高的内容，由此学生的个性化就表达

出来了。有的学生英语弱一点的，跟英语好的学生的英语程度

不一样，那么就可以学得慢一点，花更多时间学习必修和选修

第2页共19页

I课程的内容，再参加高考，人与人之间才能表现不一样，这

很正常。不像原来的高考方案都是一刀切，程度好的学生要陪

着同学渐渐走，英语弱的学生拼命赶，还赶不上同学的学习进

度。新的高考改革方案给了各类学生个性化开展的时机。

新高考改革方案学生面临的挑战是，有可能会增加学习压

力，给予学生两次考试时机，增加了考试频率，高中科目多，

考试本就频繁，再实行多考，这就需要加强宣传教育改变家长

和学生观念。其次教育系统部门也应该有配套的措施，并提出

希望社会机构积极广泛参与帮助学生提早做好学业规划。

新高考改革下，学生应该做好规划。首先是学业规划。因

为如今高考有选择性了，学生要学会规划考试科目，选择考试

时间，方案学习进程，方案多长时间学什么东西。第二个是升

学规划。以后考不考大学？考什么大学？考什么专业？这是与

学业规划相关联的。第三个是职业规划。尽管是很遥远，但也

应该提早有个想法，学什么，以后做什么，想清楚以后的职业

跟学习的关系。第四是生涯规划，人生规划，我想做什么样的

人，我具备什么样的特质我要过什么样的生活。

新高考改革培训心得体会2

作为一名顶岗支教的化学教师，我非常有幸地参与了为期

3天的新高考专题培训，不仅增长了见识，还收获了许多的经

历。

第3页共19页

本次培训主要分为6个专题：重庆市教科院副院长李常明

的《重庆新高考走向及应对策略》专题讲座、上海市吴淞中学

校长张哲人讲解的《高考改革背景下高中生涯规划教育的考

虑》、上海市吴淞中学数据中心主任朱佳斌的《变与不变》专

题报告、上海市吴淞中学教师李秀英的《新高考背景下STEM+

课程价值与理论》专题报告、上海市电化教育馆馆长张治讲解

的《将来教育与将来学校