第5课《让我来帮你》（教案）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用.docx

第5课《让我来帮你》（教案）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：二年级下册综合实践活动《让我来帮你》

2.教学年级和班级：二年级2班

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

本节课以“帮助与团队合作”为主题，让学生通过实际操作，体验帮助他人的快乐，培养学生的团队协作能力。课程内容主要包括：

1.导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对帮助他人的关注。

2.课堂活动：学生分组进行团队合作游戏，体会协作的重要性。

3.小组讨论：学生分享自己在游戏中的感受，讨论如何更好地帮助他人。

4.实践环节：学生分组进行帮助他人的实践活动，如帮助同学整理书包、帮助老师整理教室等。

5.总结：教师引导学生总结本节课所学内容，强调帮助他人与团队合作的重要性。

二、核心素养目标

1.团队协作：通过团队合作游戏和实践活动，培养学生与人协作、共同解决问题的能力。

2.社会责任：引导学生关注身边的人和事，培养学生的社会责任感，学会关心他人、乐于助人。

3.实践创新：鼓励学生在实践中发现问题、解决问题，培养学生的实践能力和创新思维。

4.自主学习：引导学生主动参与课堂讨论和实践环节，培养学生的自主学习能力和动手能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生已经学习了简单的语文、数学知识，具备一定的沟通和合作能力。他们对于帮助他人有一定的认知，但可能缺乏具体的实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对新事物充满好奇，喜欢通过实践活动来学习。他们具备一定的团队协作能力，但需要进一步培养解决问题的能力和创新思维。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在团队合作中，学生可能会遇到沟通不畅、分工不明确等问题。在实践环节，他们可能会遇到解决问题的方法不明确、创新能力不足等挑战。

四、教学方法与策略

2.设计具体的教学活动：开展团队合作游戏，让学生在游戏中体验协作的重要性；组织小组讨论，分享感受，引导学生思考如何更好地帮助他人；安排实践环节，让学生分组进行帮助他人的实际操作。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示校园故事，引发学生兴趣；在实践环节，引导学生运用学到的帮助他人的方法，进行实际操作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前了解课程内容，培养自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解课程内容，掌握帮助他人的技能，培养团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固课程知识，拓宽知识视野，通过反思总结促进自我提升。

具体举例：

课前自主探索：教师发布关于团队合作和帮助他人的预习任务，学生通过阅读相关资料和思考问题，提前了解课程内容。

课中强化技能：教师通过讲解知识点和组织课堂活动，让学生在实践中掌握帮助他人的技能。例如，设计一个小组讨论活动，让学生讨论如何在团队中协作和帮助他人。

课后拓展应用：教师布置相关的作业，让学生在课后巩固所学知识。同时，提供拓展资源，引导学生进一步学习和思考。例如，布置一个实践作业，让学生在校园或社区中找到需要帮助的人，并实际行动去帮助他们。

六、知识点梳理

本节课的主题是《让我来帮你》，主要围绕帮助与团队合作这一核心素养展开。以下是本节课的主要知识点：

1.帮助他人的意义：理解帮助他人的重要性，包括帮助他人的快乐、培养同情心和责任感等。

2.团队合作的基本概念：了解团队合作的意思，包括团队成员之间的相互依赖、共同目标和协作等。

3.团队角色的认知：认识不同的团队角色，如领导者、组织者、执行者等，并理解每个角色在团队中的重要性。

4.沟通与协作技巧：学习有效的沟通与协作技巧，包括倾听、表达意见、分工合作等。

5.实践操作能力：通过实际操作，培养学生的实践能力，如整理书包、整理教室等。

6.情感态度与价值观：培养学生的情感态度与价值观，包括乐于助人、尊重他人、团队合作等。

具体知识点梳理如下：

1.帮助他人的意义

-帮助他人的快乐：通过实际案例，让学生感受到帮助他人