苏少版 二年级上册 音乐 第2单元 大树妈妈 教案.docx

苏少版二年级上册音乐第2单元大树妈妈教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《大树妈妈》音乐教学

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：第二单元

4.教学时数：2课时，每课时45分钟

教学内容：

1.学唱歌曲《大树妈妈》，理解歌曲表达的情感。

2.学习简单的音乐节奏和舞蹈动作。

3.培养学生对大自然的热爱和环保意识。

教学目标：

1.让学生掌握歌曲《大树妈妈》的旋律和歌词。

2.培养学生的音乐节奏感和舞蹈表现力。

3.通过歌曲教学，引导学生关注大自然，培养环保意识。

教学方法：

1.采用听、唱、练、演的形式进行教学。

2.利用图片、实物等教具，帮助学生理解歌曲内容。

3.组织学生进行小组合作，培养团队精神。

教学评价：

1.学生能熟练演唱歌曲《大树妈妈》。

2.学生能准确表现歌曲节奏和舞蹈动作。

3.学生能表达出对大自然的热爱和环保意识。

核心素养目标分析

1.提升音乐审美能力：通过学唱《大树妈妈》，培养学生对音乐旋律、歌词的审美感知，激发学生对音乐的兴趣和爱好。

2.增强文化理解：借助歌曲《大树妈妈》，引导学生了解和感受大自然，培养对自然环境的尊重和保护意识。

3.培养创新能力：在学唱歌曲的基础上，鼓励学生创编简单的舞蹈动作，发展学生的创新思维和表现力。

4.培养团队协作能力：通过小组合作进行歌曲演唱和舞蹈表演，提高学生沟通、协作的能力，增强团队精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.歌曲旋律和歌词的掌握。

2.音乐节奏的感知与表现。

3.舞蹈动作的创编与协作表演。

难点：

1.歌曲旋律中的一些音准和节奏的准确性。

2.学生在舞蹈动作创编中的创新性和协调性。

解决办法：

1.通过反复聆听和模仿，帮助学生熟练掌握歌曲旋律和歌词。

2.运用身体语言和乐器辅助，引导学生感知和表现音乐节奏。

3.创设情境，鼓励学生自由发挥，创编简单舞蹈动作，并组织小组内练习和展示，提高协作能力。

4.针对音准和节奏难点，设计专门的练习环节，如音阶练习、节奏游戏，帮助学生突破难点。

5.在舞蹈创编过程中，教师给予适时指导，鼓励学生相互交流，提高动作的协调性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-钢琴/电子琴

-多媒体教学设备

-教室内音响系统

-舞蹈用地毯

-节奏乐器（如沙锤、木鱼等）

2.软件资源：

-音乐教学软件

-课程相关音频、视频资料

-歌曲乐谱

-舞蹈动作图谱

3.课程平台：

-课堂互动教学平台

-校内教学资源共享平台

4.信息化资源：

-电子教案

-数字化教学素材（图片、动画等）

-在线音乐教育资源

5.教学手段：

-课堂讲授

-情境创设

-小组合作

-互动游戏

-实践演练

-多媒体演示

-个性化指导

-课堂评价与反馈

教学过程

第一课时

一、导入（5分钟）

1.情境创设：展示大树、小鸟、树叶等自然元素的图片，引导学生关注大自然，营造轻松愉快的氛围。

2.提问：同学们，你们喜欢大自然吗？今天我们要学习一首关于大自然的歌曲，你们猜猜是什么？

二、新课内容展示（15分钟）

1.播放《大树妈妈》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和歌词。

2.分组讨论：请同学们分成小组，讨论歌曲的主题和表达的情感。

3.各小组分享讨论成果，教师总结：歌曲《大树妈妈》表达了对大自然的热爱和尊敬。

三、歌曲学习（20分钟）

1.教唱歌曲：教师带领学生一句一句学唱歌曲，注意音准和节奏的准确性。

2.歌曲练习：学生跟随教师钢琴伴奏，集体练习演唱歌曲。

3.学生自主练习：学生独立跟随伴奏演唱歌曲，教师巡回指导。

四、舞蹈动作学习（20分钟）

1.教师示范舞蹈动作，让学生观察并跟随学习。

2.学生跟随教师一起练习舞蹈动作，注意动作的协调性和美感。

3.分组练习：学生分组进行舞蹈动作的练习，相互交流，共同进步。

五、课堂小结（5分钟）

1.让学生回顾本节课学习的歌曲和舞蹈动作，总结收获。

2.教师点评学生表现，给予鼓励和表扬。

第二课时

一、复习导入（5分钟）

1.复习歌曲《大树妈妈》的旋律和歌词。

2.复习舞蹈动作，检查学生掌握情况。

二、深入探究（10分钟）

1.提问：同学们，歌曲《大树妈妈》中，大树妈妈为什么要有那么多的树叶？

2.学生思考并回答，教师引导：大树妈妈有很多树叶，就像我们的妈妈有很多的爱，我们要珍惜和感激。

三、舞蹈动作创编（20分钟）

1.鼓励学生发挥创意，为歌曲《大树妈妈》创编新的舞蹈动作。

2.学生分组进行创编，教师巡回指导。

3.各小组展示创编成果，全班同