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书法教学方法在北师大的实践成果

一、教学内容

本节课的教学内容以北师大版《书法》教材第四章“硬笔书法”为例，详细讲解硬笔书法的基本技巧、笔法、结构、章法等方面的知识，并通过实际操作，使学生掌握硬笔书法的基本技能。

二、教学目标

1.让学生了解硬笔书法的基本技巧和笔法，提高学生的书法审美能力。

2.通过练习，使学生能够熟练地运用硬笔书法技巧，提高学生的书法创作能力。

3.培养学生对书法艺术的热爱，增强学生的文化素养。

三、教学难点与重点

重点：硬笔书法的基本技巧和笔法的运用。

难点：硬笔书法的结构和章法的处理。

四、教具与学具准备

教具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本、多媒体设备。

学具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本。

五、教学过程

1.导入：以我国著名的硬笔书法家田英章的作品为例，引导学生欣赏并进行简单的分析，激发学生的学习兴趣。

2.基本技巧讲解：讲解硬笔书法的基本技巧，如握笔、运笔、收笔等，并通过示范，让学生直观地了解和掌握这些技巧。

3.笔法讲解：讲解硬笔书法的笔法，如点、横、竖、撇、捺等，并通过示范，让学生学会正确地书写这些笔画。

4.结构讲解：讲解硬笔书法的结构，如部首、字间、行间等，并通过示范，让学生学会合理安排字的结构。

5.章法讲解：讲解硬笔书法的章法，如开头、结尾、过渡等，并通过示范，让学生学会整体布局。

6.实践练习：让学生根据所讲的内容，进行硬笔书法的实践练习，教师巡回指导。

六、板书设计

板书设计如下：

硬笔书法

基本技巧：握笔、运笔、收笔

笔法：点、横、竖、撇、捺

结构：部首、字间、行间

章法：开头、结尾、过渡

七、作业设计

1.请用硬笔书法书写下面的词语：

山清水秀、鸟语花香、春暖花开

答案：见附录

2.请用硬笔书法书写下面的句子：

明月几时有？把酒问青天。

答案：见附录

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课的教学过程中，学生对硬笔书法的基本技巧、笔法、结构、章法等方面有了更深入的了解和掌握。但在实践练习中，部分学生对字的结构和章法的处理仍存在一定的困难，需要在今后的教学中继续加强指导。

拓展延伸：

1.引导学生欣赏更多的硬笔书法作品，提高学生的书法审美能力。

2.组织硬笔书法比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的书法创作能力。

3.邀请书法专家进行讲座，增加学生的书法知识，提高学生的书法素养。

重点和难点解析

一、基本技巧讲解

1.握笔姿势：正确的握笔姿势是写好硬笔书法的基础。教师要强调手指的摆放位置和用力方式，确保学生能够掌握正确的握笔方法。

2.运笔技巧：运笔是硬笔书法中的重要环节。教师要讲解如何利用手腕和手指的力量，使笔尖在纸上流畅运动，同时注意笔画的起笔、转折和收笔。

3.收笔技巧：收笔是硬笔书法中容易忽视的环节。教师要讲解如何根据不同的笔画进行收笔，使笔画完整、有力。

二、笔法讲解

1.笔画顺序：正确的笔画顺序是写好硬笔书法的关键。教师要讲解每个字的基本笔画顺序，并让学生通过练习加以掌握。

2.笔画连接：笔画之间的连接是硬笔书法的难点。教师要讲解如何巧妙地连接相邻的笔画，使字迹更加流畅。

3.笔画的粗细变化：笔画的粗细变化能够体现字的韵律美。教师要讲解如何根据笔画的需要进行粗细变化，使字迹更具表现力。

三、结构讲解

1.部首结构：部首是汉字的重要组成部分。教师要讲解如何合理安排部首的位置，使字显得平衡、和谐。

2.字间结构：字与字之间的间距和关系是硬笔书法的难点。教师要讲解如何处理字与字之间的间距，使字群显得疏密有致。

3.行间结构：行与行之间的间距和关系是硬笔书法的关键。教师要讲解如何处理行与行之间的间距，使整篇作品显得整齐、美观。

四、章法讲解

1.开头、结尾的处理：开头和结尾是硬笔书法作品的脸面。教师要讲解如何处理开头和结尾，使作品具有吸引力。

2.过渡的处理：过渡是硬笔书法作品中的重要环节。教师要讲解如何处理过渡部分，使作品显得自然、和谐。

3.整体布局：整体布局是硬笔书法作品的框架。教师要讲解如何安排字与字、行与行之间的关系，使作品显得美观、平衡。

五、实践练习

1.指导学生握笔和运笔：教师要亲自示范，并巡回指导，纠正学生的握笔和运笔姿势，使学生能够正确书写。

2.引导学生关注笔画细节：教师要提醒学生注意笔画的起笔、转折和收笔，使字迹更加美观。

3.鼓励学生进行创作：教师要鼓励学生根据自己的理解和想象进行创作，培养学生的创新能力和审美能力。

六、作品展示与评价

1.鼓励学生展示作品：教师要鼓励学生大胆展示自己的作品，增强学生的自信心。

2.多角度评价学生作品：教师要从笔画、结构、章法等多个方面评价学生的作品，给予肯定和鼓励。

3.引导学生进行自评、互评、他评：教师要引导学生积极参与评价，培养学生的评价能力和审美能力。