第9课 宋代经济的发展 教学设计.docx

第9课宋代经济的发展教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版七年级下册《历史》第9课宋代经济的发展

2.教学年级和班级：人教版七年级（4）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等历史学科核心素养。通过分析宋代经济发展的背景、过程和影响，使学生能够理解历史发展的时空背景，掌握宋代经济发展的相关史料，并能够对历史事件进行客观解释。同时，引导学生认识到宋代经济发展的历史意义，培养学生的家国情怀，增强学生对我国历史的自豪感和认同感。

学情分析

人教版七年级（4）班的学生们已经初步学习了历史课程，对历史学科有了基本的认识。学生们具备一定的时间观念和空间观念，能够理解历史事件的发生时间和地点。然而，对于较为复杂的历史事件和现象，学生的理解可能还不够深入，需要通过本节课的学习进一步培养他们的历史思维能力。

在知识方面，学生们已经学习了关于中国古代历史的部分内容，对宋代之前的经济发展有了初步了解。但是，对于宋代的经济发展特点和影响，学生们可能还缺乏系统的认识。因此，在本节课的学习中，学生们需要通过分析史料和实例，深入理解宋代经济发展的背景、过程和影响。

在能力方面，学生们已经具备了一定的史料阅读和分析能力，但还需进一步培养。本节课将通过引导学生们分析史料、讨论问题的方式，提高他们的分析问题和解决问题的能力。同时，通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队协作能力。

在素质方面，学生们具备一定的家国情怀，对于国家的历史发展充满自豪感。然而，对于宋代经济发展的历史意义和价值，学生们可能还缺乏深入的认识。因此，在本节课的学习中，将引导学生从家国情怀的角度理解和思考宋代经济发展的历史意义，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解宋代经济发展的背景、过程和影响，使学生掌握基础知识。

-讨论法：组织学生分组讨论宋代经济发展的相关问题，激发学生的思考和表达能力。

-案例分析法：分析具体的宋代经济发展案例，让学生深入了解经济现象背后的原因和意义。

2.教学手段

-多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动展示宋代经济发展的场景和特点，提高学生的学习兴趣。

-教学软件：运用历史教学软件，模拟宋代经济发展的过程，帮助学生更好地理解经济现象。

-网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓宽视野，丰富知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宋代经济发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是宋代经济发展吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于宋代经济发展的图片或视频片段，让学生初步感受宋代经济发展的魅力或特点。

简短介绍宋代经济发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.宋代经济发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宋代经济发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解宋代经济发展的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍宋代经济发展的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解宋代经济发展的实际应用或作用。

3.宋代经济发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宋代经济发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的宋代经济发展案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宋代经济发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用宋代经济发展的经验解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与宋代经济发展相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宋代经济发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宋代经济发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括宋代经济发展的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调宋代经济发展在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用宋代经济发展。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于宋代经济发展的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识掌握：