人教版八年级上册数学《分式的加减》分式教学说课复习课件.pptxVIP

1;复习备用;问题引入;1.会进行简单分式的混合运算.

2.理解分式混合运算的算法原理.

3.会解决一些简单的实际问题.;知识点一：分式的混合运算;新知归纳;学以致用;学以致用;先独立完成导学案互动探究1，再同桌相互交

流，最后小组交流；;知识点一：分式的混合运算;知识点一：分式的混合运算;归纳总结;学以致用;3.计算：;先独立完成导学案互动探究2，再同桌相互交流，最后小组交流；;先独立完成导学案互动探究5，再同桌相互交流，最后小组交流；;典例讲评;学以致用;学以致用;先独立完成导学案互动探究3、4，再同桌相互交流，最后小组交流；;中考再现;思维导图;对自己说，你有什么收获？

对同学说，你有什么温馨提示？

对老师说，你还有什么困惑？;1.课本第142页练习以及习题15.2第6题；

2.《能力》；;;;1.掌握同分母的分式加减法的法则，能熟练地进行同分母的分式加减法的运算.;1.甲工程队完成一项工程需n天，乙工程队要比甲工程队多用3天才能完成这项工程，两队共同工作一天完成这项工程的几分之几？;2.2009年，2010年，2011年某地的森林面积(单位：公顷)分别是S1，S2，S3，2011年与2010年相比，森林面积增长率提高了多少？;1.同分母分数加减法的法则如何叙述？;分母不变，把分子相加减.;例计算：;–1;计算：;异分母的分数如何加减？;异分母分式的加减应该如何进行？;例(1);(2);计算：;巩固练习;?;A. B．C．–1D．2;3.计算：;阅读下面题目的计算过程.

①

=②

=③

=④

(1)上述计算过程，从哪一步开始错误?_______；

(2)错误原因_________________；

(3)本题的正确结果为：.;先化简：当b=–1时，再从–2a2的范围内选取一个合适的整数a代入求值.;