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2023年苏教版《名师测控教案》小学数学1年级下册教案1单元--第1页

一20以内的退位减法

本单元教学内容包括：例1十几减9，练习一，通过十几减9的计算，用十几减9解决实际

问题；例2十几减8、7，练习二，通过十几减8、7的计算，解决实际问题，体会加、减法的内

在联系；例3十几减6、5、4、3、2，练习三，通过十几减6、5、4、3、2的计算，从总数里去

掉一部分，求另一部分的实际问题；复习，使学生很好地掌握20以内的退位减法。

教材把20以内退位减法的内容编排与20以内进位加法相对称，这是为了充分利用进位加法

这块教学资源，把减法计算与加法有机联系起来，加强对减法意义的体会。教材在三块内容里各

配置一个练习，目的是促进学生计算能力和解决实际问题能力的及时形成。

1．使学生在现实的情境中，理解20以内退位减的计算方法，会正确地进行口算，并逐步达

到熟练的程度。

2．使学生经历探索20以内退位减计算方法的过程，通过观察、操作、比较、分析和交流等

活动，培养数学思考的能力，增强与同伴合作的意识，并在不同算法的交流中，感受算法多样化，

初步培养思维的敏捷与灵活。

3．使学生经历运用所学知识解决简单实际问题的过程，积累一些解决简单问题的经验，体会

数学与生活的联系，感受数学的价值，培养数学的应用意识。

4．使学生在参与数学学习活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯，获得一些成功的体验，

进一步产生对数学学习的兴趣。

重点：理解和掌握20以内的退位减法的计算方法。

难点：让学生经历探索20以内的退位减法的计算方法。

本单元在一年级(上册)《20以内进位加法》的基础上编排，是20以内数的最后一个教学内容。

计算20以内的退位减法是全单元的教学重点，学生在学会计算的过程中，将进一步理解减法的意

义，较好地利用减法解决简单的实际问题。

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2023年苏教版《名师测控教案》小学数学1年级下册教案1单元--第2页

1．教学十几减9，让学生充分经历探索算法的过程，在尊重各种算法的前提下，引导学生联

系“9加几”算“十几减9”。

2．教学十几减8、7，加强对算法的抽象思考，在允许多种算法的前提下，鼓励学生“算减

法、想加法”。

3．教学十几减6、5、4、3、2，加强对减法意义的理解，更加尊重学生的算法选择。

4．通过复习，使学生很好地掌握20以内的退位减法。

十几减91课时

练习一1课时

十几减8、71课时

练习二1课时

十几减6、5、4、3、21课时

练习三1课时

复习2课时

第1课时十几减9

课本第1～2页的内容。

1．经历从实际情景中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9计算方法，能正确计算

十几减9的退位减法。

2．通过观察、操作、讨论等学习活动，促进学生自主探究、独立思考、合作交流的意识和能

力的发展。

3．初步学会从数学的角度提出问题、理解问题体验，解决问题策略的多样性，培养思维的灵

活性和独立性，进一步体会数学与生活的密切联系，在数学学习活动中获得更多的成功体验。

正确口算十几减9的退位减法。

理解和掌握“十几减9”的计算方法。

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挂图、学具

一、创设情境，导入新课

示图：小白兔到猴妈妈