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第五单元20以内的进位加法
人教版数学一年级上册
课时35、4、3、2加几
复习导入
9+5＝9+3＝8+5＝
8+3＝9+4＝9+2＝
8+4＝7+5＝6+5＝
14
12
13
11
13
11
12
12
11
探索新知一
你是怎样计算的？把你的想法整理一下，和同学们交流。
5＋8＝
在计算5加8时，可以把8凑成10，也可以把5凑成10。要凑10的数不同，分出的数就不同。
我是这样想的。
（教材P93试一试）
9+5=9+4=8+3=9+2=
5+9=4+9=3+8=2+9=
14
14
13
13
11
11
11
11
你发现了什么？
1.
（教材P93做一做）
11
12
13
14
11
12
13
11
12
2.
5、4、3、2加几的计算方法：
（1）利用“凑十法”计算，可以“拆大数，凑小数”，
也可以“拆小数，凑大数”；
（2）利用“交换加数的位置，和不变”的规律计算。
归纳总结
新知应用
1.看图列式。
你能说说这幅图的图意吗？
2.摘水果。
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
课堂小结
5、4、3、2加几
9+5=145+9=14
5+8=13
课后作业
作业：1.同桌交流“凑十法”。
2.教材P93数学游戏。
人教版数学一年级上册
课时35、4、3、2加几习题
第五单元20以内的进位加法
复习巩固
5、4、3、2加几的计算方法
（教材P94练一练第1题）
1.移动，每次用加上方格里的数。
把换成、、，再加一加。
基础练习
1．
（教材P94做一做第3题）
11
10
15
11
10
16
知识总结
5、4、3、2加几的计算方法：
（1）利用“凑十法”计算，可以“拆大数，凑小
数”，也可以“拆小数、凑大数”；
（2）利用“交换加数的位置，和不变”的规律计算。
1．上车。
（教材P94练一练第2题）
课堂练习
2．算一算三种体育用品各有多少。
13
11
说说你从表格中知道了什么信息。
（教材P95练一练第5题）
13
3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
（教材P95练一练第6题）
＞
＜
＝
＞
＜
＞
4.想一想，填一填。
（教材P95练一练第7题）
你发现了什么？
11
11
12
13
13
拓展提升
9
8
9
6
8
9
（教材P95练一练第8题）
解决此类题可以运用前面学过的知识进行解答。
方法一:接着数的方法,从第一个加数接着往后数,数到和,看一共数了几个数，另一个加数就是几;
方法二:运用“凑十法”来解决。如:计算6+□=15,先想6+(4)=10，10+(5)=15,所以另一个加数就是4与5的和,即4+5=9。
解题策略
课后作业
作业：1.教材P95练一练思考题。
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