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第五单元20以内的进位加法
人教版数学一年级上册
课时35、4、3、2加几
复习导入
9+5=9+3=8+5=
8+3=9+4=9+2=
8+4=7+5=6+5=
14
12
13
11
13
11
12
12
11
探索新知一
你是怎样计算的?把你的想法整理一下,和同学们交流。
5+8=
在计算5加8时,可以把8凑成10,也可以把5凑成10。要凑10的数不同,分出的数就不同。
我是这样想的。
(教材P93试一试)
9+5=9+4=8+3=9+2=
5+9=4+9=3+8=2+9=
14
14
13
13
11
11
11
11
你发现了什么?
1.
(教材P93做一做)
11
12
13
14
11
12
13
11
12
2.
5、4、3、2加几的计算方法:
(1)利用“凑十法”计算,可以“拆大数,凑小数”,
也可以“拆小数,凑大数”;
(2)利用“交换加数的位置,和不变”的规律计算。
归纳总结
新知应用
1.看图列式。
你能说说这幅图的图意吗?
2.摘水果。
这节课你有什么收获?学到了哪些知识?
课堂小结
5、4、3、2加几
9+5=145+9=14
5+8=13
课后作业
作业:1.同桌交流“凑十法”。
2.教材P93数学游戏。
人教版数学一年级上册
课时35、4、3、2加几习题
第五单元20以内的进位加法
复习巩固
5、4、3、2加几的计算方法
(教材P94练一练第1题)
1.移动,每次用加上方格里的数。
把换成、、,再加一加。
基础练习
1.
(教材P94做一做第3题)
11
10
15
11
10
16
知识总结
5、4、3、2加几的计算方法:
(1)利用“凑十法”计算,可以“拆大数,凑小
数”,也可以“拆小数、凑大数”;
(2)利用“交换加数的位置,和不变”的规律计算。
1.上车。
(教材P94练一练第2题)
课堂练习
2.算一算三种体育用品各有多少。
13
11
说说你从表格中知道了什么信息。
(教材P95练一练第5题)
13
3.在○里填上“>”“<”或“=”。
(教材P95练一练第6题)
>
<
=
>
<
>
4.想一想,填一填。
(教材P95练一练第7题)
你发现了什么?
11
11
12
13
13
拓展提升
9
8
9
6
8
9
(教材P95练一练第8题)
解决此类题可以运用前面学过的知识进行解答。
方法一:接着数的方法,从第一个加数接着往后数,数到和,看一共数了几个数,另一个加数就是几;
方法二:运用“凑十法”来解决。如:计算6+□=15,先想6+(4)=10,10+(5)=15,所以另一个加数就是4与5的和,即4+5=9。
解题策略
课后作业
作业:1.教材P95练一练思考题。
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