2024年教科版六年级上册科学期末复习——第二单元地球的运动.pdf

地球的运动

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第1课时我们的地球模型

1.科学家在寻找问题答案的过程中，会根据观测的数据或

假设，制作出初步的模型,并根据新的数据，不断

地加以修正。

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2.不同的模型适合表达不同的知识。

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3.不同的地球模型，表达的_地球知识_不同，它们的制造材料

也不同，适用的范围也是不同的。

地球结构模型剖面地球海陆分布模型地球自转模型

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4.地球是一个球体,它的内部结构由外到内依次是

地壳、地幔、地核,地核厚度最大，

地壳厚度最小。

地壳(厚度约17千米)

地幔(厚度约2900千米)

地核(平均半径约3500千米)

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5.地球表面主要由海洋和陆地组成，海洋面积

(约占71%)大于陆地面积(约占29???

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6.地球绕地轴自西向东转动。

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第2课时昼夜交替现象

1.地球是一个_不发光且不透明的球体，在同一时间内，太阳

只能照亮地球表面的一半,地球表面被阳光照到的地

方处于白昼,没有被阳光照到的地方处于黑夜。

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2.昼夜交替是地球上常见的天文现象，是由于地球

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自转形成的。地球上一昼夜的时间是24小时

(或1天)。

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3.昼夜交替现象的假设：

地球不动,太阳不动,地球自转地球围着太

太阳围着地球转地球围着太阳转阳转，同时

地球自转

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上面的四种假设，都可以解释昼夜交替现象，故无法判断

出哪一种是正确的或错误的，我们可以通过实验

来检验假设。

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第3课时人类认识地球运动的历史

1.古代天文学家托勒密提出了“地心说”理论。

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2.波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”理论。

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