第6课 控制系统的输入-教学设计2023-2024学年五年级下册信息科技浙教版.docx

第6课控制系统的输入-教学设计2023-2024学年五年级下册信息科技浙教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为五年级下册信息科技浙教版第6课“控制系统的输入”。通过本节课的学习，学生将掌握控制系统中输入的概念及其重要性，了解不同的输入设备及其在实际应用中的作用。具体内容包括：

1.控制系统的基本概念：介绍控制系统的基本组成，让学生理解控制系统的工作原理。

2.输入设备的作用：讲解输入设备在控制系统中的作用，以及如何将外部信号转化为计算机可处理的信号。

3.常见输入设备：列举常见的输入设备，如键盘、鼠标、摄像头等，并介绍它们的工作原理及应用场景。

4.输入设备的选购与使用：指导学生如何根据需求选购合适的输入设备，并掌握基本的使用方法。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在四年级时已学习了关于计算机硬件的知识，对计算机的基本组成有了初步了解。本节课将在原有知识基础上，进一步拓展学生对控制系统和输入设备的认识，帮助学生将已有知识应用于实际情境中。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息科技核心素养，具体包括：

1.知识与技能：使学生掌握控制系统的基本概念、输入设备的作用及常见输入设备的原理和应用。

2.过程与方法：通过实践活动，培养学生运用输入设备解决实际问题的能力，提高学生的动手操作和实际应用能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对信息科技的兴趣，增强学生对科技改变生活的认识，培养学生的创新意识和团队协作精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）控制系统的基本概念：学生需要理解控制系统是由控制器、执行器和传感器等组成，以及它们之间的关系。

（2）输入设备的作用：学生需要明白输入设备是将外部信号转化为计算机可处理的信号，从而实现人与计算机的交互。

（3）常见输入设备的原理和应用：学生需要掌握键盘、鼠标、摄像头等常见输入设备的工作原理和应用场景。

2.教学难点：

（1）控制系统的工作原理：学生难以理解控制器、执行器和传感器三者之间的协同工作原理。

（2）输入设备的工作原理：学生对于如何将外部信号转化为计算机可处理的信号的内在机制难以理解，如键盘的按键编码过程、鼠标的移动原理等。

（3）实际应用场景的选取与操作：学生可能对于如何将所学知识应用于实际情境中感到困惑，如如何选择合适的输入设备完成特定任务等。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有五年级下册信息科技浙教版第6课“控制系统的输入”的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解控制系统的基本概念和输入设备的工作原理。

3.实验器材：准备键盘、鼠标、摄像头等常见输入设备，以及相关的连接线和电源等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实践操作。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是五年级下册信息科技浙教版第6课“控制系统的输入”。我们先来回顾一下，之前我们学习了计算机的硬件组成，那么大家知道控制系统是由哪些部分组成的呢？好，请同学们打开教材，我们来共同复习一下。

2.讲解控制系统的基本概念（15分钟）

现在，请大家翻到教材的第6页，我们来学习控制系统的基本概念。控制系统是由控制器、执行器和传感器等组成，它们共同协作，完成特定的任务。控制器负责接收输入信号，并对信号进行处理；执行器根据控制器的指令，进行相应的操作；传感器则负责将外部信号转化为计算机可处理的信号。

3.探究输入设备的作用（20分钟）

4.学习常见输入设备的原理和应用（20分钟）

现在，我们来学习一下常见输入设备的原理和应用。首先是键盘，键盘是计算机最基本的输入设备，它通过按键编码将我们的输入转化为计算机可处理的信号。接下来是鼠标，鼠标通过检测手的移动和点击，将信号转化为计算机可处理的指令。再接下来是摄像头，摄像头可以将我们的画面实时传输到计算机上，实现视频输入。

5.实践活动：选用输入设备完成特定任务（20分钟）

现在，我们来进行实践活动。请大家分成小组，每组选择一个输入设备，比如键盘、鼠标或摄像头，然后尝试用这个输入设备完成一个特定的任务。比如，我们可以用键盘来编写一段文字，用鼠标来绘制一幅画，或者用摄像头来拍摄一段视频。

6.总结与反思（5分钟）

7.课堂小结（5分钟）

同学们，今天我们学习了控制系统的基本概念，了解了输入设备的作用及其在实际应用中的重要性。希望大家能够课后复习所学知识，并尝试将所学应用到实际生活中，提高我们的信息科技素养。

六、知识点梳理

今天我们将对五年级下册信息科技浙教版第6课“