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员工资格证书管理规定
员工资格证书管理规定
1.制定员工任职资格管理制度目的。
(1)通过制定员工任职资格管理制度规范人才的培养和选拔,推
动做事的人不断提高水平,引导有水平的人做事,按做的成绩给予评
价;
(2)建立职业发展通道,激励员工不断提高其职位胜任能力,以职
业化的员工队伍参与各种竞争;
(3)树立有效培训和自我学习的标杆,以资格标准不断牵引员工终
生学习、不断改进,保持企业的持续性发展。
2.任职资格的应用。
任职资格从横向分类、纵向分级,将对人的资格要求清晰化,并
与工作要求相对应,为人力资源的管理体系奠定基础,提高工作效率、
规范工作行为,推动企业的职业化进程。
(1)招聘:对应资格要求对人员进行分类分级考核,易于人员定位,
提高
招聘效率;
(2)培训:针对不同资格的人员分别进行达标辅导培训,再开发培训,
使培训更有针对性,与工作联系更密切;
(3)薪酬:资格与职位匹配决定员工的薪酬范围,使薪酬激励更具实
效;
(4)人员选拔:经考核认证后可获相应资格,企业可从有资格的人中
选拔高级专业、技术人员或管理人员。
(5)员工职业生涯设计不同类不同级别可以使员工明确自己的发展
方向,将员工发展与企业发展相结合。
3.资格分类分级。
(1)管理类:
定义:从事以人员管理为主的工作人员,按管理层级可划分为监督
者、管理者、领导者;
3级监督者:率领一组人员从事某项具体的专业或技术工作,本人
既是监督者又是执行者之一;
4级管理者:对所辖部门的工作质量.、时效、成本负完全的`责任,
并参与所辖工作的战略方向、资源分配、成本及时间要求的制定,下
属至少含3级监督者及普通员工数人;
5级领导者:对企业某个运作过程或某项职能负完全的责任,参与
制定企业长期战略及宏观指导。
·级别要求:任何管理都是对从事某项专业或技术的人员进行管理,
管理类人员必须达到某方向、某专业或技术标准2级水平以上。所以
管理类级别分为3一5级。
(2专业类:
.定义:从事运用某项专业知识提供某种支持或服务,直接或间接创
造价值的工作,含:销售、计划、法律、人力资源、公共关系、统计、
审计、会计、广告、采购、秘书等;
.级别要求:从工作要求出发,i一S级不等。
(3)技术类:
.定义:从事运用某项技术设计和改进解决问题的方法的工作;
级别要求:从工作要求出发,1一5级不等。
4.资格衡量要求。
对人员进行选拔时从以下五个方面进行衡量:
(1)品德;
(2)素质;
(3)技能/行为(表现);
(4)工作经验;
(5)工作绩效。
基于企业评价体系从实际出发的原则,主要对技能或行为建立标
准,颁发资格证书时参考工作绩效评价结果,以品德.、素质、经验等
不易考核的要素作为人员选拔及员工自我发展的重要参考因素。
5.任职资格标准。
(1定义:任职资格标准从称职胜任角度出发,主要建立以结果导
向的技能/行为标准。管理类基于工作特点定义行为标准,专业技术类
为技能标准或行为标准。
(2)建立原则:
.源于工作:标准级别的划分、标准的内容都从分析实际工作而来,
而不能仅从技能本身进行推理;
.结果导向:达标评定的素材尽可能取自于日常工作成果,尽量减少
为获资格而额外增加的工作。
6.绩效考评体系。
W依据:考核认证以资格标准为依据,做出评价;
(2)考核认证主体:对员工的某项资格达标与否的考核主要以其直接
主管及流程主管考核为主,任职资格专业工作人员为辅;
(3)考核认证原则。
,客观公正:标准客观,判断客观全面;
.促进改进:认证不仅是评判达标与否,更重要的是促进改进,形成
规范化工作的习惯;.有序可行:遵循工作的内在规律。
7.评审体系。
资格评审分为二级评审,包括部门级和企业级。
(1)部门级评审:由各系统任职资格管理处负责组织,保证本系统内
各部
门对标准掌握的一致性;
(2)企业级评审:由企业任职资格管理部负责组
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