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长春市朝阳区2023-2024学年高一下学期开学考试
语文试卷
本试卷共7页。考试结束后,请将答题卡交回。
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准
确粘贴在考生信
息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字
迹的签字笔书
写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写
的答案无效;
在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、
修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读(36分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,18分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
我们既要立足本国实际,又要开门搞研究。对人类创造的有益的理论
观点和学术成果,我们应该吸收借鉴,但不能把一种理论观点和学术
成果当成“唯一准则”,不能企图用一种模式来改造整个世界,否则
就容易滑入机械论的泥坑。一些理论观点和学术成果可以用来说明一
些国家和民族的发展历程,在一定地域和历史文化中具有合理性,但
如果硬要把它们套在各国各民族头上,用它们来对人类生活进行格式
化,并以此为裁判,那就是荒谬的了。对国外的理论、概念、话语、
方法,要有分析、有鉴别,适用的就拿来用,不适用的就不要生搬硬
套。哲学社会科学要有批判精神,这是马克思主义最可贵的精神品质。
哲学社会科学研究范畴很广,不同学科有自己的知识体系和研究方法。
对一切有益的知识体系和研究方法,我们都要研究借鉴,不能采取不
加分析、一概排斥的态度。马克思、恩格斯在建立自己理论体系的过
程中就大量吸收借鉴了前人创造的成果。对现代社会科学积累的有益
知识体系,运用的模型推演、数量分析等有效手段,我们也可以用,
而且应该好好用。需要注意的是,在采用这些知识和方法时不要忘了
老祖宗,不要失去了科学判断力。马克思写的《资本论》、列宁写的
《帝国主义论》、毛泽东同志写的系列农村调查报告等著作,都运用
了大量统计数字和田野调查材料。解决中国的问题,提出解决人类问
题的中国方案,要坚持中国人的世界观、方法论。如果不加分析把国
外学术思想和学术方法奉为圭臬,一切以此为准绳,那就没有独创性
可言了。如果用国外的方法得出与国外同样的结论,那也就没有独创
性可言了。要推出具有独创性的研究成果,就要从我国实际出发,坚
持实践的观点、历史的观点、辩证的观点、发展的观点,在实践中认
识真理、检验真理、发展真理。
(摘编自习近平《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》)
材料二:
当代考古学理论众多,我们首先遇到的问题是如何处理它们之间的关
系。考古学是通过研究考古材料(物)来了解古代社会(人)的一门
学科。其核心任务可以简称为“透物见人”。如果用这一宗旨来衡量
当代考古学理论,就会发现这些理论同属于“透物见人”的研究过程,
处在不同层次之中,并相互关联。我们称之为“分层关联”的理论结
构。
目前我们把考古学理论分为五个层次:第一个层次是有关考古材料特
征本身的理论。获取考古材料是考古学研究的第一步,这需要依赖考
古地层学与类型学,建立考古材料的时空框架。第二个层次是有关考
古材料形成过程的理论。在我们通过考古材料去推导古代社会之前,
需要了解考古材料是怎么形成的,它经历了怎样的废弃过程,受到哪
些扰动,否则,倘若把所有材料同等对待,就可能无法去伪存真。这
个过程包含废弃过程研究、埋藏学、行为考古等理论要素。第三个层
次是狭义的“透物见人”的理论,即通过研究各种考古材料去了解古
代社会。就研究材料的差异,考古学形成了诸如石器分析、陶器分析、
聚落形态研究、墓葬考古、植物考古、动物考古等许多分支。第四个
层次是有关人类行为、文化、历史与社会等宏观主题的理论。第五个
层次是有关考古学本体论、认识论与价值论的理论,这是最高层次也
是最抽象的理论,它会影响到下层理论的选择,当代考古学中科学与
人文两个主题就在这个层次上有重大的分歧。
构建中国考古学理论需要广泛的包容———包容不同层次、不同范畴
乃至不同时代的理论。长期以来,为现代性思想所左右,我们视历史
为包袱,把理论的维度单一化,因此在研究中缺乏创新的角度。海纳
百川,有容乃大。中国文化素以包容融合著称,中国考古学的理论建
设也需要发扬这一优点,把各种来自不同学科尤其是社会科学的理论
融会贯通,在此基础上发展自身的理论。同时,研究者要注意训练理
论提炼能力,能够在材料分析的基础上发展出合适的理论模型。
改革开放四
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