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2023人教版小学一年级数学下册分类与整理教案

人教版小学一年级数学下册分类与整理教案1

教学内容：P26页例题及“试一试”和“练一练”。

教学目标：

1、结合具体的情景，自主探索两位数乘两位数的乘法算法。

2.学会进行两位数乘两位数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。

教学重点：1、两位数乘两位数的估算。

2、探索并掌握两位数乘两位数(不进位)的乘法计算。

教学难点：掌握两位数乘两位数(不进位)的乘法并能熟练计算。

教学理念：组织学生讨论、交流，使学生体验学习中通过合作交流带来的方

便和快乐。

教学准备：课件。

学生准备：预习课前知识。

教学过程：

一、实践调查

课前让学生在汇景新城作实地调查，调查本小区住户情况

二、课内交流

1、让同学们根据调查所得的数学信息编一道数学应用题。

2、根据所编的题目独立列式

3、探讨和交流如何解决问题。

(1)尝试通过估算结果解决问题。

A、分组讨论不同的计算过程

B、师：根据以上的结果你能判断“这栋楼能住150户吗”

(2)讨论算法

三、习题巩固：

1、试一试

11×4324×1244×21

第1页共10页

2、练一练：

第1、2题

3、第3题，学生独立思考，理解题意，再进行计算

四、综合应用:

陈老师班上有42名同学，她为同学们购置书包和文具，一个书包24元，一

个文具11元，买书包和文具各花了多少钱一共花了多少钱

五、课堂总结:今天我们学习了什么知识你学会了什么

六、板书设计：

人教版小学一年级数学下册分类与整理教案2

【教学内容】

教科书第101页。

【教学目标】

1.经历整理与复习的过程，

进一步加深对时间单位：时、分、秒和长度单位千米、毫米的认识和理解，会

运用时、分、秒之间的进率与长度单位之间的进率来进行简单的换算。

2.能利用所学时间单位和长度单位的知识解决实际问题。

3.在整理与复习中进一步增强克服困难的信心，获得成功的体验。

【教学重点】

1.能根据题意，选择合适的计量单位。

2.根据所学知识，解决简单的实际问题。

【教学过程】

一、谈话引入

教师：同学们，今天我们要对本学期所学的计量单位进行整理与复习(板书：

计量单位)想一想，本学期的计量单位包括了哪些内容(出示全册知识结构图)，

在这些知识中你还有什么疑惑需要老师和同学的帮助

二、整理与复习时、分、秒

(1)出示钟面，让学生仔细观察钟面，看能联想起哪些数学知识。

(2)学生独立思考后在班内交流想法，引导学生补充完整。内容包括：

第2页共10页

①时针、分针、秒针的认识;

②1时、1分、1秒在钟表上怎样规定的;

③知道1时=60分，1分=60秒，能进行简单的换算。

(3)做练习，出示课本132页第3题。让学生独立解决，然后再全班汇报交

流。汇报时，重点说说自己的想法。

三、整理与复习长度单位

(1)提问：同学们回忆一下，我们学过的长度单位有哪些相邻两个长度单位之

间的进率是多少

让学生独立思考，再全班汇报交流，老师并板书：

千米(1000)米(10)分米(10)厘米(10)毫米

(2)做练习，出示第132页第4题。让学生独立观察图形，说说每个图形各呈

现了什么。

学生根据课本给出的信息，找出合适的长度单位。窗户宽120()，三峡大坝

高185()，飞机每分飞行13()，小朋友每时步行3()。学生独立填上合适的长

度单位后，在班内汇报交流，说说为什么这样填。

(3)做练习第104页的第13题。让学生独立做，再全班交流。

四、解决问题

我们前面整理复习了时间单位、长度单位的有关知识，下面就利用这些知识

来解决一些实际问题。

呈现课本第105页第15题。

A让学生仔细观察情景图，说说能获得哪些数学信息。

B让学生思考，梅花鹿、长颈鹿的高各是多少

C班内反馈，让学生说出自己的列式和答案，重点让学生说出自己的想法。

D学生解决第15题的第(2)小题，并全班交流。

五、全课小结

回忆这节课复习了