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2023人教版小学一年级数学下册分类与整理教案
人教版小学一年级数学下册分类与整理教案1
教学内容:P26页例题及“试一试”和“练一练”。
教学目标:
1、结合具体的情景,自主探索两位数乘两位数的乘法算法。
2.学会进行两位数乘两位数的乘法计算,并能解决一些简单的实际问题。
教学重点:1、两位数乘两位数的估算。
2、探索并掌握两位数乘两位数(不进位)的乘法计算。
教学难点:掌握两位数乘两位数(不进位)的乘法并能熟练计算。
教学理念:组织学生讨论、交流,使学生体验学习中通过合作交流带来的方
便和快乐。
教学准备:课件。
学生准备:预习课前知识。
教学过程:
一、实践调查
课前让学生在汇景新城作实地调查,调查本小区住户情况
二、课内交流
1、让同学们根据调查所得的数学信息编一道数学应用题。
2、根据所编的题目独立列式
3、探讨和交流如何解决问题。
(1)尝试通过估算结果解决问题。
A、分组讨论不同的计算过程
B、师:根据以上的结果你能判断“这栋楼能住150户吗”
(2)讨论算法
三、习题巩固:
1、试一试
11×4324×1244×21
第1页共10页
2、练一练:
第1、2题
3、第3题,学生独立思考,理解题意,再进行计算
四、综合应用:
陈老师班上有42名同学,她为同学们购置书包和文具,一个书包24元,一
个文具11元,买书包和文具各花了多少钱一共花了多少钱
五、课堂总结:今天我们学习了什么知识你学会了什么
六、板书设计:
人教版小学一年级数学下册分类与整理教案2
【教学内容】
教科书第101页。
【教学目标】
1.经历整理与复习的过程,
进一步加深对时间单位:时、分、秒和长度单位千米、毫米的认识和理解,会
运用时、分、秒之间的进率与长度单位之间的进率来进行简单的换算。
2.能利用所学时间单位和长度单位的知识解决实际问题。
3.在整理与复习中进一步增强克服困难的信心,获得成功的体验。
【教学重点】
1.能根据题意,选择合适的计量单位。
2.根据所学知识,解决简单的实际问题。
【教学过程】
一、谈话引入
教师:同学们,今天我们要对本学期所学的计量单位进行整理与复习(板书:
计量单位)想一想,本学期的计量单位包括了哪些内容(出示全册知识结构图),
在这些知识中你还有什么疑惑需要老师和同学的帮助
二、整理与复习时、分、秒
(1)出示钟面,让学生仔细观察钟面,看能联想起哪些数学知识。
(2)学生独立思考后在班内交流想法,引导学生补充完整。内容包括:
第2页共10页
①时针、分针、秒针的认识;
②1时、1分、1秒在钟表上怎样规定的;
③知道1时=60分,1分=60秒,能进行简单的换算。
(3)做练习,出示课本132页第3题。让学生独立解决,然后再全班汇报交
流。汇报时,重点说说自己的想法。
三、整理与复习长度单位
(1)提问:同学们回忆一下,我们学过的长度单位有哪些相邻两个长度单位之
间的进率是多少
让学生独立思考,再全班汇报交流,老师并板书:
千米(1000)米(10)分米(10)厘米(10)毫米
(2)做练习,出示第132页第4题。让学生独立观察图形,说说每个图形各呈
现了什么。
学生根据课本给出的信息,找出合适的长度单位。窗户宽120(),三峡大坝
高185(),飞机每分飞行13(),小朋友每时步行3()。学生独立填上合适的长
度单位后,在班内汇报交流,说说为什么这样填。
(3)做练习第104页的第13题。让学生独立做,再全班交流。
四、解决问题
我们前面整理复习了时间单位、长度单位的有关知识,下面就利用这些知识
来解决一些实际问题。
呈现课本第105页第15题。
A让学生仔细观察情景图,说说能获得哪些数学信息。
B让学生思考,梅花鹿、长颈鹿的高各是多少
C班内反馈,让学生说出自己的列式和答案,重点让学生说出自己的想法。
D学生解决第15题的第(2)小题,并全班交流。
五、全课小结
回忆这节课复习了
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