2010-2023历年福建福州第八中学高三第二次质检生物卷(带解析).docxVIP

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2010-2023历年福建福州第八中学高三第二次质检生物卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.基因工程打破了物种之间交流的界限,为花卉育种提供了新的技术保障。下图为花卉育种的过程(字母代表相应的物质或结构,数字代表过程或方法)。(5分)

(1)②所常用的方法是______,检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因,需要采用______技术。

(2)除a外基因表达载体中还必须包含的部分是启动子、终止子和_________。

(3)培育转基因花卉主要运用了转基因技术和?????????????????????技术。③、④过程的理论依据是__________.

2.在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表,以下有关说法错误的是?

?

光合速率与呼吸速率相等时光照强度(klx)

光饱和时光照强度(klx)

光饱和时CO2吸收量(mg/100cm2叶?小时)

黑暗条件下CO2释放量(mg/100cm2叶?小时)

A植物

1

3

11

5.5

B植物

3

9

30

15

A.与B植物相比,A植物是在弱光照条件下生长的植物

B.当光照强度超过9klx时,B植物光合速率不再增加,造成这种现象的原因是暗反应跟不上光反应

C.当光照强度为9klx时,B植物的总光合速率是45mgCO2/100cm2叶?小时

D.当光照强度为3klx时,A植物与B植物固定的CO2量的差值为4mgCO2/100cm2叶?小时

3.下列实验全过程无需保持细胞活性的有

A.观察口腔上皮细胞线粒体

B.观察根尖细胞有丝分裂

C.探究植物细胞的吸水和失水

D.探究酵母菌的呼吸方式

4.细胞内ATP与ADP相互转变过程中

A.速率是稳定不变的

B.都有水的产生

C.催化反应的酶不同

D.反应的部位都相同

5.关于细胞呼吸的叙述,正确的是

A.水稻根部主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境

B.荔枝在无02、干燥、零下低温的环境中,可延长保鲜时间

C.马拉松运动时,运动员主要是从无氧呼吸中获得能量

D.高等生物保留无氧呼吸的能力,有利于对不良环境的适应

6.下图是某高等动物细胞5个不同分裂时期细胞图。(10分)

(1)图中能在骨髓细胞中找到的图像是____________(用图中字母表示)。

(2)图中存在同源染色体的是_________________________(用图中字母表示)

(3)图中D细胞中的染色体组数是________,?与上图中的______不相同。

(4)图中D细胞完成分裂后的子细胞与骨髓细胞相比,遗传物质的差异是_____,这种差异的生物学意义是_______________________________________________

7.黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质。有关研究发现它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来。这一结果直接导致

A.染色体被破坏

B.高尔基体被破坏

C.中心体被破坏

D.分泌蛋白质合成受到影响

8.下列实验操作能够达到预期结果的是

A.在“用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响”实验中,过氧化氢分解速率最快的实验组的pH就是过氧化氢酶的最适pH值。

B.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反应NaOH进入琼脂块的速率。

C.在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中,用澄清的石灰水,可准确判断酵母菌细胞呼吸方式。

D.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短。

9.将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养,随培养时间的延长,玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是

A.一直降低,直至为零

B.一直保持稳定,不变化

C.降低至一定水平时保持相对稳定

D.升高一定水平时保持相对稳定

10.下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述,错误的是

A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散

B.先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察

C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体

D.探究有丝分裂的周期性可为实验取材时机提供依据

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案:(1)农杆菌转化法????DNA分子杂交

(2)标记基因??启动子??终止子

(3)植物组织培养?????细胞的全能性试题分析:

(1)②表示目的基因导入受体细胞,由于受体细胞是植物细胞,因此所常用的方法是农杆菌转化法。检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因,需要采用DNA分子杂交技术。

(2)(3)基因表达载体的组成部分有:目的基因、标记基因、启动子、终止子等部分。

(4)植物组织培养过程为:首先外植体通过脱分化形成愈伤组

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