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ADDINCNKISM.UserStyle《大学计算机C》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
3423G00003
开课单位
计算机教学部
课程名称
大学计算机C
FundamentalsofComputerScienceC
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
2
课程学时
17+34
课程类别
通识教育课程
先修课程
无
适用专业(类)
理工类
二、课程描述及目标
(一)课程简介
随着计算机技术的快速发展和广泛应用,计算机技术已与我们的工作、学习和生活密不可分;积极主动地应用包括大数据、人工智能在内的计算机技术,将会提高工作效率,提高学习质量和生活品味。在数字化社会,学习计算机知识和技能,培养计算思维能力,提升数字素养与技能,对于提高学生的综合素质和创新创业能力,促进学生的专业能力发展都非常重要。
“大学计算机C”课程是面向全校理工类专业学生开设的一门通识教育课程,旨在通过理论教学与实验操作训练,使学生掌握数字化社会所必需的计算机基础知识、计算机网络与网络安全基础知识、Python或C语言程序设计基础知识,了解物联网、大数据、人工智能等新一代计算机技术,充分认识计算机技术对社会经济发展的深刻影响,努力提高自身的数字素养与技能;培养学生熟练掌握计算机的基本操作技能,使学生具备使用计算机获取信息、加工信息、传播信息和应用信息的能力;使学生了解数字化社会中的物联网、大数据、人工智能应用场景,为其自主学习、终生学习以及适应未来的人机合作工作环境奠定良好基础。
(二)教学目标
通过本课程,学生将学会计算机基础知识和计算机网络与网络安全基础知识;熟练掌握计算机的基本操作与常用软件的操作技能;初步掌握Python或C语言程序设计的基本方法;了解物联网、大数据、人工智能的发展现状和发展趋势。
课程目标1:理解计算机基础知识与计算机基本工作原理,熟练掌握计算机的基本操作与常用软件的操作技能。
课程目标2:理解计算机网络和网络安全的基础知识,具备良好的网络素养,熟练掌握利用计算机和网络获取、存储、传输、分析和处理信息的基本技能。
课程目标3:掌握Python或C语言程序设计语言的基本语法,具备初步的编程能力,理解程序的执行过程。
课程目标4:了解物联网、大数据、人工智能等新一代计算机技术的基本原理,理解新技术在数字化社会中的应用场景。
课程目标5:培养提升学生的计算思维能力、数字素养与技能,建立应用计算机技术解决学习、工作和生活中问题的意识,初步具备与计算机专业人员进行有效沟通和合作的能力。
三、教学方式与方法
本课程采用多媒体教室授课和上机实验教学,并辅以MOOC、翻转课堂、小组讨论等方式开展教学。
课程从应用出发,以综合案例为主线讲解信息技术基础知识、计算机基础知识和网络基础知识、Python或C语言程序设计基础,以及计算机的基本操作和信息处理的基本技能。同时,每个章节采用TBL任务型教学模式为驱动,采用“明确任务——完成任务——归纳总结”的三步曲,通过精选的案例来连接理论与实践,在教学过程中,做到“教”与“学”地有机结合,以任务驱动为主线,案例教学为辅助的教学方法,让学生边学边练巩固教学效果,同时培养学生的自主学习能力、创新能力和理论联系实际的能力。
四、教学重点与难点
(一)教学重点
1.二进制与信息表示;
2.计算机硬件组成知识;
3.计算机软件系统;
4.计算机网络与信息安全;
5.操作系统与文件管理;
6.算法和程序设计方法
7.Python或C语言程序设计基础。
(二)教学难点
1.数据在计算机中的表示;
2.操作系统的特点、功能;
3.计算机网络基础知识与网络安全技术;
4.算法和程序设计方法;
5.Python或C语言循环结构语法及算法应用。
五、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
学习导引及计算机发展简史
理解计算思维、信息素养知识,掌握计算机的发展过程、计算机的特点、计算机的分类与应用领域以及计算机知识在专业中的作用。
1
讲授
课程目标1
课程目标3
2
计算机中的数据表示
掌握二进制及计算机中数据表示的方法。
2
讲授
课程目标1
3
计算机硬件
掌握计算机硬件系统构成,以及中央处理器、存储器、输入输出设备、总线与主板的特点,能够选购一台适合自己的计算机。
2
讲授
课程目标1
4
计算机软件
掌握计算机软件的概念、软件的发展与分类、操作系统的概念与功能知识,以及文件管理相关技术。
1
讲授
课程目标1
5
计算机网络与信息安全
掌握计算机网络基础知识与相关技术,提升网络素养能力。
2
讲授
课程目标1
课程目标2
6
算法与程序设计方法
掌握算法的相关概念,结构化和面向对象程序设计方法
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