湖北省黄冈市历史初三上学期试题及解答参考(2025年).docxVIP

2025年湖北省黄冈市历史初三上学期复习试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、秦朝统一六国后，为加强中央集权采取了一系列措施。其中，哪一项是关于文字的标准化改革？

A.废除分封制

B.统一度量衡

C.统一货币

D.统一小篆为官方文字

2、唐朝是中国封建社会繁荣发展的一个重要时期。下列哪项不是唐太宗李世民所实施的政策？

A.减轻徭役，鼓励农业生产

B.推行科举制度选拔官员

C.实行均田制以解决土地问题

D.派遣玄奘西行取经

3、以下哪个事件标志着中国进入新民主主义革命时期？

A.辛亥革命

B.五四运动

C.北伐战争

D.土地革命战争

4、以下哪个文献是毛泽东思想的集中概括和系统阐述？

A.《论持久战》

B.《新民主主义论》

C.《反对本本主义》

D.《实践论》

5、下列哪一项不属于中国古代四大发明？

A.指南针

B.火药

C.造纸术

D.青铜器

6、明朝时期，哪位航海家率领船队七下西洋，加强了中国与世界的联系？

A.郑和

B.鉴真

C.张骞

D.班超

7、题干：以下哪个朝代的都城位于今天的西安？

A.秦朝

B.汉朝

C.隋朝

D.唐朝

8、题干：在中国古代，以下哪位皇帝提出了“罢黜百家，独尊儒术”的政策？

A.汉武帝

B.汉惠帝

C.汉景帝

D.汉宣帝

9、下列哪一项不属于战国时期的著名战役？

A.长平之战B.桂陵之战C.马陵之战D.巨鹿之战

11、题干：关于我国古代长城的描述，下列哪项是正确的？

A.长城是中国古代的军事防御工程，全长约1.2万公里。

B.长城始建于春秋战国时期，完成于明朝。

C.长城的主要建筑材料是木材，辅以砖石。

D.长城是唯一一条连接中国北方的草原与南方的农耕区的交通线。

二、非选择题（本部分有4大题，每大题13分，共52分）

第一题

【阅读材料】

自秦朝开始，我国确立了中央集权制度，这一制度对我国历史产生了深远的影响。秦始皇统一六国后，采取了一系列措施巩固国家的统一，包括实行郡县制、统一度量衡、书同文、车同轨等。汉代继承并发展了秦朝的政治体制，并在此基础上创立了察举制，选拔人才充实官僚队伍，使得中央集权制度进一步巩固和发展。魏晋南北朝时期，尽管国家分裂，但中央集权的思想并未消亡，直至隋唐时期，通过科举制的实施，中央集权制度再次得到强化。

【题目】

1、秦始皇为了加强中央集权，采取了哪些措施？请简要概述至少三项措施。

2、汉代是如何在继承秦朝的基础上发展中央集权制度的？

3、结合材料分析，从秦汉到隋唐，中央集权制度的发展趋势是什么？

第二题材料：

我国古代著名的《孙子兵法》中有一句名言：“知己知彼，百战不殆。”这句话强调了在战争中了解敌人和自己的重要性。以下是一段关于孙子兵法的描述：

孙子曰：“凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河。终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。声不过五，五声之变，不可胜听也；色不过五，五色之变，不可胜观也；味不过五，五味之变，不可胜尝也；战势不过奇正，奇正之变，不可胜穷也。夫兵形象水，水之行，避高而趋下，兵之形，避实而击虚。水因地而制流，兵因敌而制胜。故兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。”

1、请简要概括《孙子兵法》中“知己知彼，百战不殆”这句话的含义。

2、根据材料，孙子提出了哪些关于战争的原则？

3、请结合材料，谈谈你对“能因敌变化而取胜者，谓之神”这句话的理解。

第三题阅读材料《史记·秦始皇本纪》记载了秦始皇统一六国后，实施了一系列的政治、经济和文化改革。其中最重要的一项就是推行“书同文”政策，即统一度量衡和文字。在这一过程中，李斯提出了以秦国的小篆作为全国通用的标准字体，并得到了秦始皇的认可。此外，秦始皇还下令销毁除《秦记》以外的所有历史书籍，只保留医药、占卜以及种植类书籍，意图加强对思想的控制。

根据上述材料回答下列问题：

1、秦始皇推行“书同文”政策的主要目的是什么？请简要说明。

2、为什么说销毁除特定类别外的历史书籍是秦始皇加强思想控制的一种手段？

3、李斯提议使用小篆作为标准字体的原因可能有哪些？

第四题

随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，教育也越来越受到重视。近年来，我国初中教育改革不断深入，旨在提高教育质量，培养更多优秀人才。以下是一份关于我国初中教育改革的阅读材料。

阅读材料：

1.我国初中教育改革的目标是提高教育质量，培养具有创新精神和实践能力的人才。

2.教育改革的主要内容包括：优化课程设置、改革教学方法、加强师资队伍建设、推进教育信息化等。

3.在优化课程设置方面，我国初中教育改革注重培养学生的综合素质，减少学科间的重复，增加实践活动。

4.改革