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2010-2023历年福建省龙岩小池中学初一上学期期中质量监测生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是

A．蚯蚓活动使土壤更肥沃

B．变色龙的体色随环境颜色而变化

C．仙人掌的叶退化成针形

D．有些树木秋天落叶，有些四季常青

2.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素

A．光

B．温度

C．湿度

D．水

3.小明与同学在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中遇到一些问题，请帮他们解决。

（1）本实验探究的问题是???????????????????？

（2）为了使实验更为准确，实验前，首先需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是???????????????????????。实验中，将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来目的是为了与不遮光的部分进行实验??????。

（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将植物放在???????????????????????下数小时。

（4）用清水漂洗经酒精脱色后的叶片，再向叶片滴加碘酒，是为了检验叶片中是否产生了???????????。

（5）滴加碘酒片刻后，再用清水洗去碘酒，观察到的现象是：叶片???????（遮光/未遮光）部分不变色，??????????（遮光/未遮光）部分将变?????色。

（6）“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（?????）

A．光合作用释放氧气。

B．光合作用的条件之一是光，产物中有淀粉。

C．光合作用的产物是淀粉和氧气

D．光合作用在有光和无光的条件下都能进行

4.下列不属于生态系统的是

A．一片森林

B．一个池塘

C．生物圈

D．草原上的羊群

5.各种类型的生态系统的共同点是

A．有生产者和分解者

B．有生产者和消费者

C．有生产者、消费者和分解者

D．有消费者和分解者

6.将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察，这时看见的物像应是

A．p

B．q

C．b

D．d

7.下列各项中，属于生物的是

A．珊瑚

B．枯死的树干

C．珍珠

D．蘑菇

8.科学探究的一般步骤包括：提出问题、??????????、制定计划、实施计划、得出结论。

9.在设计探究实验时,下列不能作为一组对照实验的是

A．有光、无光

B．有光、无水

C．干燥、湿润

D．有空气、无空气

10.不同生物生存环境的范围是不同的。下列生物中，在地球上生存范围最窄的是

A．老鼠

B．苍蝇

C．麻雀

D．北极熊

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：A试题分析：生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近。也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象。

A、蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响。故该选项符合题意；B、变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应。故不符合题意；C、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。故不符合题意；D、冬季温度较低，降水较少，有些树木秋天落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失和水分散失，因此树木秋天落叶是植物对冬季寒冷干燥环境的一种适应。有些四季常青如松树，叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，蒸腾作用散失的水分和热量较少。可以适应冬天寒冷干燥的环境。因此有些树木秋天落叶，有些四季常青都是对环境的一种适应。故不符合题意。

故选A

考点：本题考查的知识点是生物对环境的适应，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.参考答案：B试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。

故选B

考点：本题考查的知识点是非生物因素对生物的影响，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。：

3.参考答案：（1）绿叶在光下制造淀粉吗？

（2）将叶片中的有机物运走、耗尽?对照

（3）光

（4）淀粉

（5）遮光??未遮光??蓝

（6）B试题分析：科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。