第9课 知法守法 依法维权(教学设计)-六年级上册道德与法治.docx

第9课知法守法依法维权(教学设计)-六年级上册道德与法治

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第9课知法守法依法维权(教学设计)-六年级上册道德与法治

教学内容分析

本节课的主要教学内容为六年级上册道德与法治第9课《知法守法依法维权》。本节课旨在让学生了解法律的基本概念、作用以及与生活息息相关的法律法规，培养学生遵纪守法的意识，提高依法维权的能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了关于道德、公民意识等方面的知识，对本节课的内容具有一定的认知基础。在此基础上，本节课将进一步引导学生了解法律的重要性，学会在生活中遵守法律，维护自己的合法权益。

本节课的具体内容包括：

1.法律的定义与特点：让学生了解法律的基本概念，明白法律是国家制定的一种特殊规则，具有普遍约束力和强制力。

2.法律的作用：引导学生认识法律在维护社会秩序、保障公民权益等方面的作用。

3.日常生活中遵守法律：教育学生在生活中遵守法律法规，做到遵纪守法。

4.依法维权：教授学生如何在生活中运用法律知识维护自己的合法权益。

5.案例分析：通过分析典型案例，使学生更好地理解法律知识，提高法治意识。

结合学生实际情况，本节课将采用生动有趣的教学方法，如故事讲解、情景模拟、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。同时，注重理论与实际相结合，让学生在掌握法律知识的基础上，能够运用到实际生活中，提高遵纪守法的自觉性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的法治意识、公民素养和社会责任感。通过学习本节课的内容，学生将了解法律的基本概念、作用以及与生活息息相关的法律法规，提高遵纪守法的自觉性，学会在生活中依法维权。同时，通过案例分析、小组讨论等教学活动，培养学生的批判性思维、团队协作能力和沟通表达能力，使学生在掌握法律知识的基础上，能够运用到实际生活中，维护自己的合法权益。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）法律的基本概念：让学生理解法律是国家制定的一种特殊规则，具有普遍约束力和强制力。

（2）法律的作用：引导学生认识法律在维护社会秩序、保障公民权益等方面的作用。

（3）日常生活中遵守法律：教育学生在生活中遵守法律法规，做到遵纪守法。

（4）依法维权：教授学生如何在生活中运用法律知识维护自己的合法权益。

2.教学难点：

（1）法律的基本概念：理解法律是国家制定的一种特殊规则，具有普遍约束力和强制力。

举例：通过讲解法律与道德的区别，让学生明白法律具有强制力，违反法律会受到相应的法律制裁。

（2）法律的作用：引导学生认识法律在维护社会秩序、保障公民权益等方面的作用。

举例：通过分析典型案例，让学生了解法律在维护公民权益方面的作用。

（3）日常生活中遵守法律：教育学生在生活中遵守法律法规，做到遵纪守法。

举例：讨论学生在日常生活中可能遇到的违法行为，引导学生正确应对和遵守法律。

（4）依法维权：教授学生如何在生活中运用法律知识维护自己的合法权益。

举例：通过角色扮演，让学生学会在权益受到侵害时，如何依法维权。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》六年级上册第9课《知法守法依法维权》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的法律法规图片、图表、案例视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解和掌握法律知识。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和分享学习心得。同时，设置提问环节，鼓励学生积极参与课堂互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕法律的基本概念和作用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解法律的基本概念和作用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解法律的基本概念和作用，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个真实的法律案例，引出本节课的