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ADDINCNKISM.UserStyle《装配式结构设计与分析》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1423S06046
开课单位
建筑工程学院
课程名称
装配式结构设计与分析
DesignandAnalysisofPrecastArchitecture
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
1.5
课程学时
8+1周
课程类别
专业拓展课
先修课程
混凝土结构设计、房屋建筑学、建筑结构设计、工程结构抗震
适用专业(类)
智能建造
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《装配式结构设计与分析》课程是智能建造专业的一门专业拓展课程,是一门紧密结合行业发展现状的综合性课程,通过本课程学习,能够将先进的施工技术、施工理念与施工管理有机结合,使学生能够进行各种结构体系装配式混凝土结构的概念设计、结构设计计算、拆分设计、连接设计、构件设计、预埋件设计和结构构造设计。课程内容包含:装配式混凝土建筑、装配式钢结构建筑、外围护系统、装配式建筑集成、模数化、标准化与协同等相关内容,理论8课时,设计实践一周,共8课时,1.5学分。课程的重点部分为结构概念设计与计算、拆分设计、连接节点设计、预制构件、夹心保温板拉结件、预埋件、吊点、支承点、临时支撑设计等,并结合一定的代表性建筑实例加深理解。课程总体特点为对比装配式建筑与传统建筑,了解构件预制,集成化,加强对装配式结构中的节点构造、施工技术等的认知,为学生将来从事装配式建筑设计和施工打下良好的基础。
(二)教学目标
通过本课程的学习,使学生了解装配式建筑的基本结构形式,具备装配式建筑系统性整体性知识,包括混凝土结构、钢结构、木结构和组合结构装配式建筑的基本概念;设计、制作、施工技术与管理基本知识,并在此基础上培养学生掌握装配式建筑基本知识、建筑技术和管理知识,装配式建筑设计、制作和施工课程的基础。
课程目标CG1:掌握装配式混凝土结构的发展与应用现状,了解装配式建筑与工业化、可持续性发展的联系。
课程目标CG2:掌握装配式混凝土结构体系和设计基本规定,掌握装配式钢筋混凝土叠合楼盖设计、框架结构设计、剪力墙结构设计、预制构件设计。
课程目标CG3:了解预制构生产及智能制造、施工技术,了解BIM技术在装配式混凝土建筑中的应用。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
7.1:熟悉低碳节能、绿色环保和可持续发展的方针政策和法律法规。
课程目标CG1
3.1:能够根据工程项目的功能、目标、要求、条件和特点,依据工程设计规范、原则和方法,并综合考虑其它相关因素,为工程问题提供可行的设计方案。对于工程中的复杂问题,可以采用智能技术,提供具有一定创新意识的解决问题方案。
课程目标CG2
11.1能够应用工程管理原理,对工程项目的设计、施工和运维等过程进行组织和管理。
课程目标CG3
四、教学方式与方法
(一)在教学内容上,注重从实际工程提炼典型案例,以多媒体教学方式结合工程案例讲解基本设计原理、设计要求及方法。
(二)培养学生自学相关软件,融合慕课资源开展学习。课下作业的布置侧重于有关工程问题和案例背景的总结分析、概念设计、研究拓展等开放式、主观型题目,可通过工程案例分析、多方案比选等作业考核方式,重点考察学生对知识的理解和应用能力。
(三)设计在一周内进行,采用软件演示讲解案例,学生课下自学软件,教师分阶段指导。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
装配式混凝土结构体系和设计基本规定、装配式叠合楼盖设计、装配整体式框架结构设计、剪力墙设计、预制构件设计。
(二)教学难点
装配式结构的拆分设计、连接设计、构件设计、预埋件设计和结构构造设计。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
绪论
了解装配式混凝土结构建筑的历史及现状,掌握装配式建筑与绿色建筑的关系及建筑产业化、可持续性的关系。
1
讲授
课程目标1
2
装配式混凝土结构体系和结构设计基本规定
掌握各结构体系的优缺点及适用性,掌握总体布置要求,熟悉一般的抗震措施,以及装配式混凝土结构功能可恢复性核心机制和结构体系。
1
讲授
课程目标2
3
PC楼盖设计、框架结构设计、剪力墙结构设计、外挂墙板的设计.
6
讲授
课程目标2、3
合计
8
七、实验内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
装配式钢筋混凝土叠合楼盖设计
掌握钢筋混凝土叠合楼盖的设计方法;掌握桁架钢筋叠合板、叠合梁设计以及接缝、叠合面设计,以及理解叠合楼盖各类节点设计和构造要求。
12
设计性
课程目标2
2
装配整体式混凝土框架结构设计
熟练掌握装配式混凝土框架结构的梁、柱截面
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