- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
认识统计表(教案)-2023-2024学年四年级下册数学北京版
主备人
备课成员
教材分析
“认识统计表”是2023-2024学年四年级下册数学北京版的一章内容。本章主要让学生通过实际操作,了解统计表的概念、作用以及如何制作统计表。内容主要包括统计表的定义、分类以及制作方法。学生将通过本章的学习,掌握制作简单统计表的能力,并能够利用统计表解决实际问题。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的数据处理和信息整理能力,通过制作和分析统计表,提高学生的数学应用能力和问题解决能力。同时,通过小组合作和讨论,培养学生的团队合作和沟通能力。
学情分析
四年级的学生已经具备了一定的数据收集和处理的基础知识,对于图表也有了一定的认识。他们在知识上,已经学习了数据的收集、整理和简单的统计方法,对于统计表的概念和作用有一定的了解。在能力上,学生已经能够进行简单的数据整理和分析,具备了一定的逻辑思维和问题解决能力。在素质方面,学生的观察能力、动手操作能力和团队合作能力都有待提高。
然而,学生在行为习惯方面存在一些问题。部分学生对于数学学习缺乏兴趣,主动性不高,课堂参与度不够。另外,部分学生在小组合作中缺乏沟通和协作意识,这对于课堂的顺利进行和教学效果的提高产生了一定的影响。
针对以上情况,教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣,通过生动有趣的教学活动,提高学生的参与度。同时,教师应注重培养学生的团队合作意识,引导学生在小组合作中积极沟通、协作,提高课堂效果。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材,以便跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以直观展示统计表的概念和制作过程,帮助学生更好地理解和掌握。
3.实验器材:如果涉及实验操作,提前准备好实验器材,确保其完整性和安全性,以便学生能够安全、顺利地进行实验操作。
4.教室布置:根据教学需要,提前布置教室环境,如设置分组讨论区、实验操作台等,以创造有利于学生学习和合作的环境。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
情境创设:教师展示一份生活中的统计数据,如学校运动会各项目获奖情况统计表,引起学生对统计表的兴趣。
问题提出:教师引导学生观察统计表,并提出问题:“你们能从这个统计表中得到哪些信息?统计表有什么作用?”
学生回答:让学生分享观察统计表得到的的信息,以及统计表在生活中的应用。
2.讲授新课(10分钟)
概念讲解:教师讲解统计表的定义、分类和制作方法。
例子展示:教师展示不同类型的统计表,如条形统计表、折线统计表和扇形统计表,并解释它们的特点和应用场景。
学生跟随:学生跟随教师一起制作一个简单的统计表,加深对统计表制作方法的理解。
3.巩固练习(10分钟)
小组合作:学生分组,每组选择一个生活中的数据集,制作相应的统计表。
讨论交流:学生之间互相展示统计表,并讨论统计表的制作过程和心得体会。
教师点评:教师对学生的统计表进行点评,指出优点和需要改进的地方。
4.课堂提问(5分钟)
问题设置:教师设置有关统计表的问题,如“如何选择合适的统计表来展示数据?”、“统计表中的数据有什么含义?”等。
学生回答:学生积极回答问题,分享自己的理解和观点。
教师引导:教师根据学生的回答进行引导和补充,帮助学生更深入地理解统计表。
5.总结与拓展(5分钟)
本节课小结:教师引导学生总结本节课所学的统计表的知识,并强调其在生活中的应用。
核心素养拓展:教师提出一个与统计表相关的问题,如“如何利用统计表解决实际问题?”引导学生思考和探索,培养学生的数据处理和问题解决能力。
6.课堂作业布置(3分钟)
作业布置:教师布置一个与统计表相关的作业,如制作一个家庭成员身高统计表,并写一篇关于统计表应用的小短文。
作业要求:教师强调作业的要求和提交时间,提醒学生认真完成。
整个教学过程设计共计45分钟,通过导入环节激发学生的学习兴趣,讲授新课让学生理解和掌握统计表的知识,巩固练习让学生实际操作和应用统计表,课堂提问引导学生深入思考和理解统计表,总结与拓展培养学生的数据处理和问题解决能力,最后通过课堂作业布置巩固所学知识。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《统计学入门》:介绍统计学的基本概念和方法,帮助学生深入理解统计表的应用。
-《数据可视化》:介绍如何利用统计表和图表展示数据,提高数据理解和分析能力。
-《生活中的统计》:通过生活中的实例,介绍统计表在各个领域的应用,让学生了解统计表的实际意义。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-学生可以利用网络资源,查找其他类型的
您可能关注的文档
- 拓展第三单元(教学设计)2023-2024学年统编版语文六年级下册.docx
- 第7课《互联网应用协议》教案 2024—2025学年 浙教版(2023)初中信息技术七年级上册.docx
- 12荷叶圆圆 第1课时 教案.docx
- 3.1细胞由质膜包裹教学设计 高一上学期生物沪科版必修1.docx
- 第18课《紫藤萝瀑布》教学设计2023-2024学年统编版语文七年级下册.docx
- 第2课《说和做》教学设计 2023-2024学年统编版语文七年级下册.docx
- 初中心理健康 《谣言的力量》 教案.docx
- 人教版(2019) 必修第一册 Unit5 Languages around the world Period 3 Discovering Useful Structures教学设计.docx
- 湘艺版高中音乐鉴赏 c小调练习曲 教案.docx
- 第七章第一节 东南亚 教学设计湘教版地理七年级下册.docx
文档评论(0)