第十二课 理想信念与意志责任 教案-2023-2024学年中职高教版哲学与人生.docx

第十二课理想信念与意志责任教案-2023-2024学年中职高教版哲学与人生

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是理想信念与意志责任。这部分内容主要涉及理想信念的含义、作用以及如何树立正确的理想信念，意志责任的重要性以及如何培养良好的意志和责任感。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了价值观、人生观等基本概念，本节课将在此基础上进一步探讨理想信念和意志责任。通过本节课的学习，学生将能够更深入地理解理想信念和意志责任的意义，并结合自身实际情况进行思考和探讨。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提升学生的独立思考能力，培养学生的批判性思维，增强学生的价值观认同，以及提高学生的自我管理能力。通过学习理想信念与意志责任，学生将能够独立分析问题，批判性地思考和评估不同的观点，坚定正确的价值观，并培养坚定的意志和责任感。

学情分析

考虑到本节课的学科特点，我们需要对学生的层次、知识能力、素质以及行为习惯等方面进行全面的了解和分析。首先，学生在之前的课程中已经接触过相关的价值观和人生观的概念，因此他们对理想信念和意志责任有一定的认识基础。然而，学生可能对理想信念的深层含义和意志责任的具体实践方式还不够清晰，需要在课堂上进行进一步的引导和探讨。

在知识能力方面，大部分学生应该具备基本的分析和思考能力，能够理解和评估不同的观点。然而，对于一些具体案例和实际问题的分析，学生可能需要更多的引导和实践机会。此外，学生的批判性思维和自我管理能力可能需要进一步的培养和提高。

在素质方面，学生的价值观认同和道德素养对课程学习具有重要影响。学生应该具备一定的道德观念和社会责任感，能够理解和尊重他人的观点，并能够批判性地思考和评估不同的价值观。

在行为习惯方面，学生的参与度和合作意识对课堂学习效果有很大影响。鼓励学生积极参与课堂讨论和小组活动，培养他们的主动学习和合作精神，有助于提高课堂的学习效果和学生的综合素质。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《哲学与人生》教材，以便跟随课堂进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与理想信念与意志责任相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，若需进行小组讨论或案例分析，提前准备相关器材和材料，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行互动交流和讨论。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一组关于不同人生观的图片，引导学生思考人生观对个人成长的影响。

-提出问题：“你们认为人生观对一个人的成长和发展有何重要性？”

-让学生分组讨论，分享自己的观点和经历。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解理想信念的含义、作用以及如何树立正确的理想信念。

-利用多媒体资源，如图片、视频等，生动形象地展示理想信念在个人成长中的重要性。

-进行案例分析，让学生思考和评估不同的人生观和价值观对个人成长的影响。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提问：“你们认为如何才能树立正确的理想信念？”

-学生发表自己的观点，教师进行点评和指导。

-教师引导学生思考和探讨理想信念与意志责任的关系，让学生分享自己的理解和经验。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置一道关于理想信念和意志责任的练习题，让学生在课堂上完成。

-学生分组讨论，共同解决问题，教师进行指导和点评。

5.课堂总结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调理想信念和意志责任的重要性。

-学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

6.课后作业（课后自主完成）

-教师布置一道关于理想信念和意志责任的课后作业，让学生深入思考和巩固所学知识。

总用时：40分钟

教学创新：在师生互动环节，教师可以采用小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的参与度和积极性。同时，通过案例分析和实际问题的讨论，引导学生将理论知识与实际生活相结合，提高学生的核心素养能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《社会主义核心价值观教程》

-《新时代青少年理想信念教育研究》

-《意志力与自我管理》

-《人生观价值观教育读本》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生深入研究社会主义核心价值观的内涵和实践要求，思考如何将其融入自己的生活和成长中。

-引导学生关注当前社会热点问题，分析理想信念和意志责任在解决问题中的作用。

-鼓励学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区活动等，培养良好的意志和责任感。

-建议学生进行自我反思，思考自己的理想信念和意志力对自己的