第3课《安塞腰鼓》课时作业（含答案） 统编版语文八年级下册.docx

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《安塞腰鼓》课时作业

一、基础巩固

1.下列词语中划横线字字的注音完全正确的是()

A.晦(huì)暗羁(jī)绊冗(yǒng)杂梦寐(mèi)

B.烧灼(zhuó)

亢(kàng)奋脚踝(huái)

戛(gá)然

C.搏(bó)击

淋漓(lí)闭塞(sài)

惬(qiè)意

D.蓦(mò)然

磅(páng)礴渺(miǎo)远

纤(xiān)维

2.下列句子中有错别字的一项是()

A.那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

B.“燃灯校长”张桂梅扎根云南贫困山区，拖着病体，苦干实干，她的事迹强烈地震憾着广大学子的心灵。

C.“糖葫芦，冰糖葫芦……”这一声声吆喝抑扬顿挫，渺远悠长，成了我们童年最甜蜜的回忆。

D.研制人员通过降低热控涂层的红外发射率，减少真空环境下仓内向外界的辐射漏热，让“天问一号”的旅程更加安全与舒适。

3.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是()

A.经过公安人员的教导，他已大彻大悟，要彻底改掉自己的犯罪行为。

B.看了这场惊心动魄的电影，同学们都懂得了生命的可贵。

C.看到老师突然进来，他肆无忌惮的大笑戛然而止。

D.自然科学领域有许多令人叹为观止的神秘现象，正等待着科学家们去破解。4.对下列句子的修辞手法判断错误的一项是()

A.紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。(比喻)

B.黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!(排比)

C.多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。(比喻)

D.人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……(反复)

5.下列句子中有语病的一项是()

A.为了营造良好的安全环境，各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。

B.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为

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中国梦的实现而贡献力量。

C.在广大市民的热情参与下，河池市创建“全国卫生城市”工作取得阶段性成果。

D.通过观看安塞腰鼓的表演，我领略到了西北汉子的豪迈激情。

6.下列对课文《安塞腰鼓》内容理解错误的一项是()

A.本文是对陕北人生命活力的颂歌，是对黄土高原厚重内蕴的礼赞。

B.文章运用铿锵有力的短句和大量的排比句，造成一种快速跃动的节奏和一泻千里的气势，表现了安塞腰鼓的神韵。

C.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!”这段话是对上文“大彻大悟”的诠释。

D.“落日照大旗，马鸣风萧萧”两句，运用对偶的手法表现安塞腰鼓使人产生的联想。

二、阅读提升

阅读《安塞腰鼓》(节选),完成下面小题。

①好一个安塞腰鼓!

②后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!

③黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!

④多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

⑤除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊!

⑥好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!

⑦每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

⑧好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓!

⑨愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!

⑩愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!

?愈捶愈烈!痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

①当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

?简直像来到另一个星球。

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耳畔是一声渺远的鸡啼。

7.文章主要写的是“安塞腰鼓”,为什么还要写到“多水的江南”呢?

8.对于“好一个安塞腰鼓”这句话，你的同学有以下疑问，请试着解决。

①“好一个安塞腰鼓”能否改成“安塞腰鼓好啊!”?为什么?

②结合课文内容说一说“好一个安塞腰鼓”中的“好”是指什么?

9.体会结尾“耳畔是一声渺远的鸡啼”的妙处。

阅读下文，回答问题。

鼓神王雁

那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为之嗟吁的蜀道第一关。我流连在这里，贩点山货倒点野味，甚是凄惶可