2023-2024学年下学期高一期末质量检测语文试题答案 .pdfVIP

高一期末质量检测语文试题参考答案

1．C（“丝路贸易给罗马帝国……大概带来了当时一年收入30%的税收”错误。由原文“罗

马帝国当时一年收入的大概30%是依靠其在东边和南边的收税所得，其中特别谈到了东方

消费品的税收”可知，这“大概30%”的税收并非全都是丝路贸易带来的。）

2．D（“西域文化渗透到了各个角落”错误。依据原文“到了唐代，这种文化传播进一步

加强”，只能得出“唐朝时东西方文化交流得到了加强”的结论，不能得出“西域文化渗透

到了各个角落”的结论。）

3．C（“双向共赢”观点的内容在材料一的第二段。原文以“佛教的倒流”为例，说明“双

向共赢”的涵义，是佛教东传后经过中国佛教界的改造和发展，使佛教发展到更高的高度，

然后又传回中亚、印度。可见“双向共赢”观点的关键在于交流的内容经过对方改造发展后，

得到了更高的发展，再传回原产地，对原产地有所帮助。A项讲的是欧洲借鉴中国瓷器艺术，

使得欧洲瓷器具有了独特的瓷器艺术；B项讲的是苜蓿传入中国，对中国骑兵的帮助；D项

讲的是茶叶传入欧洲并流行的原因。这三项只说明物产交流后对传入的地区有作用，没有在

得到更高的发展以后促进输出地区的进步。而波斯锦是在中国丝绸制造的基础上有所提高，

并对中国丝绸制造技术产生了促进作用。故选C。）

4．B（根据图表地区Ⅰ的特产项目及“丝绸产品”的“产品生产”地等内容可知，地区

Ⅰ为丝绸之路贸易的东段，地区Ⅱ则是丝绸之路贸易的中段。而材料二的首句“长安、洛阳

到敦煌以及天山廊道属于古代丝绸之路东段”表明，丝绸之路的东段，指从长安、洛阳到敦

煌以及天山廊道之间的地区。换言之，丝绸之路的东段，在敦煌以及天山廊道以东到长安、

洛阳之间的地区，并不是“以东”没有终点的地区。）

5．①沿线民族的友好交往、民心相通的现实。②贸易双方的双向共赢促进了丝路的长期繁

荣。③古代东西方物产资源交换和运输的推动。

（由材料一第一段可知，丝绸之路贸易之所以能够进行且长期繁荣，与宽容的民族政策、和

谐的民族关系形成的沿线民族友好交往、民心相通的现实有关。由材料一第二段所列举的佛

教文化的交流和“佛教的倒流”可知，贸易双方的双向共赢也是一个重要原因。根据材料二

“丝绸之路的开通，促进了古代东西方物产资源的交换和运输”可知，丝绸之路贸易能够互

通有无，给生活带来便利，最突出的体现是中国的漆器、唐三彩、丝绸等，西边的苜蓿、西

瓜、菠菜、黄瓜等物产的交流。）（每点2分，共6分。如有其他答案，只要言之成理，可酌

情给分。）

6．D（“旨在表现杨秋花在医疗工作上的不成熟”错。应为“旨在表现杨秋花丰富而细腻

的情感世界”。）

7．C（“正面描写了战斗的惨烈场面”错。小说借助杨秋花的视角，通过她作为临时医疗队

成员在救受伤战士过程中的所见所闻所感，侧面表现了战争的惨烈）

8．①画面感极强。将初冬阳光里灰黑油亮的“血染的军装”与战士们脏乱的外表，组成了

一幅画面，给人以视觉的冲击和心灵的震撼。②多用短句，整齐复沓，急促有力。既凸显了

部队转移的匆忙，也强化了作者对抗美援朝志愿军战士敬佩之情。（答出一点给2分，答出

两点给5分。如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情给分。）

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9．①采用男性视角，以宋春来初到朝鲜的所见所感，表达了对和平、安宁生活的向往和对

战争的控诉，同时也表现了文工团员在战争面前的心理成长。②采用女性视角，以杨秋花在

战地见闻和细腻感受，表现了战争的惨烈和志愿军战士不惧战争、敢于胜利的抗美援朝精神。

③采用男性视角和女性视角相结合的方式，使二者对战争的感受形成互补，有利于加深读者

对战争的认知。（6分。每点2分，如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情给分。）

10.BDF（“主道”与“君守”、“约”与“近”结构对称，“主道约”“君守近”均为主谓结

构，语意独立完整，因此应在B处和D处断开。根据后文中的“何谓反诸己也”“何谓求诸

人”可知，应在“反诸己”后即F处断开。）

11.A（A项错误，“所饭”是所字结构，相当于名词性短语，而“积威之所劫哉”中的“……

所……”表被动，意思是被积久而成的威势胁迫，二者用法不同。B项正确，“项王军在鸿

门下，沛公军在霸上，相去四十里”中的“去”是“距离”的意思。C项正确，“复哀后人

也”中的“哀”意思是“哀悼”。）

12.C（“因而君主被欺罔错不在己而在臣下”曲解文意。对应材料二中的“人同类而智殊，