第5课 精彩的比赛——视频的拆分与剪裁 教学设计-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术八年级上册.docx

第5课精彩的比赛——视频的拆分与剪裁教学设计-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术八年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

本课是辽师大版（2015）信息技术八年级上册的第5课，主题为“精彩的比赛——视频的拆分与剪裁”。本课内容与现实生活紧密相连，旨在让学生掌握视频编辑的基本技巧，培养学生创新能力和团队协作精神。通过本课学习，学生能够理解视频拆分与剪裁的意义，熟练运用相关软件进行视频编辑，提升作品质量。教学过程中，应以学生为主体，注重实践操作，引导学生主动探索、合作交流，提高学生信息素养。

核心素养目标

本课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任等核心素养。通过学习视频的拆分与剪裁技术，学生将提高信息处理的实际操作能力，培养分析问题和解决问题的计算思维。同时，通过小组合作完成项目任务，学生将增强团队协作意识，提升数字化学习与创新的能力。此外，学生还将理解信息技术在现实生活中的应用，增强信息社会责任意识，能够在尊重版权的前提下，合理利用信息资源。

教学难点与重点

1.教学重点

-视频拆分与剪裁的基本概念与原理：理解视频编辑的基本操作，包括如何准确拆分和剪裁视频片段。

-视频编辑软件的使用：熟练掌握至少一种视频编辑软件的操作界面和功能，如AdobePremiere、iMovie等。

-视频剪辑技巧：学习如何选择合适的剪辑点，以及如何调整视频的速度和节奏，以提升视频的整体效果。

-作品创作与评价：能够创作出结构合理、内容连贯、富有创意的视频作品，并能够对作品进行自我评价和接受同伴反馈。

2.教学难点

-视频剪辑的准确性：学生往往难以精确地找到剪辑点，导致视频片段连接不自然或内容缺失。

-视频节奏的把握：如何合理安排视频的时长和转场，使得作品既有节奏感又能够完整表达主题。

-创意的发挥：学生可能在对视频内容进行创新性编辑时缺乏灵感，难以制作出有特色的作品。

-软件操作的熟练度：学生可能对视频编辑软件的操作不够熟练，影响编辑效率和作品质量。

教学过程中，教师应通过示范、练习和反馈等方式，帮助学生克服这些难点，确保他们能够掌握视频编辑的基本技能，并能够在实际操作中灵活应用。

教学方法与策略

1.采用“实践教学法”和“分组合作学习法”，让学生在实际操作中掌握视频编辑技巧，通过小组合作完成视频编辑项目，培养学生的团队协作能力和创新思维。

2.设计具体教学活动：

-课前，让学生收集感兴趣的比赛视频，为课堂活动做准备。

-课堂上，教师通过演示如何使用视频编辑软件，让学生观看并模仿操作。

-学生分组进行视频编辑实践，每组选择一个比赛视频进行拆分与剪裁，展示作品并互相评价。

3.教学媒体使用：

-使用多媒体教学设备，如投影仪和计算机，展示视频编辑软件的操作界面和步骤。

-利用网络资源，提供视频编辑技巧的相关教程和案例，供学生自主学习和参考。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对视频编辑的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道视频编辑是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些精彩比赛视频片段，让学生初步感受视频编辑的魅力。

简短介绍视频编辑的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.视频编辑基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解视频编辑的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解视频编辑的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍视频编辑软件的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解视频编辑的实际应用或作用。

3.视频编辑案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解视频编辑的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的视频编辑案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解视频编辑的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用视频编辑解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与视频编辑相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对视频编辑的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调视频编辑的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，