2024年小学四年级教学计划例文(二篇) .pdfVIP

2024年小学四年级教学计划例文

一、学生分析

在课堂教学中，要以学生为中心，鼓励学生主动探究新知识，亲

自实践，形成技能，通过一系列研究，让学生形成解决问题的创新精

神和能力。

二、教材分析

素质教育是教育的基本内涵，也是国家的教育方针。本教材正是

依据以素质教育为根本的指导思想而编写的。

素质教育要求培养学生的创新精神和实践能力，实现全面发展。

为此，本教材并不是单纯的英语语言教材，而是有利于促进学生全面

发展、培养学生创新精神和实践能力、具有丰富的文化内涵的教材。

这套教材在培养学生的英语语言能力的同时，以素质教育为核心，以

提高学生的全面发展为根本目的，促进在德、智、体、美、劳等方面

全面发展，开发学生的潜力，培养他们的创新精神，引导他们形成开

放的合理的跨文化认知与理解观念。

“面向世界，面向现代化，面向未来”是素质教育的重要内涵。

本教材坚持体现这一教育思想，使学生学会在一个不断变化的多元化

的人类社会中生存与发展，并为人类的持续发展做出应有的贡献。

学会学习和发展是素质教育的要求。英语是中小学阶段的一门重

要学科，而中小学阶段的教育属于基础教育。基础教育阶段是人的终

身教育和终身发展最重要的阶段，它将决定人的终身发展奠定基础。

因此，本教材努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础，从而使学

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生获得实现人的可持续发展和人的主体精神的自我完善和发展所必须

的英语语言能力和文化素质。

三、教学内容

以义务教育课程标准实验教科书为基准。引导大家融入英语环

境。了解西方国家风俗。

四、教材重点难点

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到

大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话

语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

五、教学方法及措施

(一)词汇教学方法与技巧

1、课前学习方式的词汇教学。这是现在广泛使用的词汇教学方

法，就是让学生在学习课文之前，先学习课文中的词汇，直接讲解分

析词汇用法。

2、直观方式的词汇教学。直观的词汇教学能是儿童很容易地直接

掌握词汇地词义。直观地方式包括：实物、图片、动作、手势、表

情、幻灯投影、计算机动画等。

3、课文中第一印象方式地词汇教学。这方法不允许学生在学习课

文前接触词汇，强调在课文教学中通过强有力地第一印象进行词汇教

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学。让学生在强烈地第一刺激下，获得正确的词汇词义、用法和读

音。

(二)句型教学方法和技巧

1、语用导向的句型教学。这是针对传统的注重结构的句型教学的

不足而实际的句型教学方法。语用导向的句型教学强调篇章下的句型

教学。这种方法把一个篇章中需要操练的句型突出出来。在篇章中实

际可以用于同一篇章中进行机械型操练，达到语用能力训练语句型操

练有机结合。

2、结构导向的句型教学。这是传统的注重结构的句型操练，儿童

根据句型设计，运用可替换词或词组，进行句型操练，以达到准确掌

握，句型结构及其语法知识的目的。

六、教学目标

让学生学会重点单词及句型。加强听和说的训练。了解西方国家

的风俗及习惯。培养他们热爱英语的热情。

七、注意问题

毕竟孩子的思维习惯是汉化的思维习惯，所以要想办法创设英语

环境。让他们融入其中。

2024年小学四年级教学计划例文（二）

一、语文教学计划

1.识字和词语理解

-学习更多的常用字词，通过阅读和写作练习巩固

-培养阅读理解能力，包括理解文章主题、细节以及推理等技巧

-学习使用词典和工具书来查找和理解生词、词义和词语用法

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2.字迹书写

-练习字体书写，包括规范字形和字间距离

-培养字体书写的习惯和良好的笔画顺序

-提高字迹的整洁度和美