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2023年高校教师资格证之高校教师职业道德练习题

(一)及答案

单选题（共30题）

1、师德修养的最终目的和归宿是（）。

A.提高师德认识

B.锻炼师德意志

C.坚定师德信念

D.培养师德行为习惯

【答案】D

2、为人师表含义丰富，（）倡导“师者，人之楷模也”。

A.孔子

B.孟子

C.杨雄

D.叶圣陶

【答案】C

3、体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。

A.道德义务

B.道德权利

C.道德价值目标

D.道德良心

【答案】D

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4、汉代思想家（）认为“师者，人之模范也”。

A.杨雄

B.董仲舒

C.司马相如

D.王充

【答案】A

5、体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。

A.道德义务

B.道德权利

C.道德价值目标

D.道德良心

【答案】D

6、教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主

要体现了教师道德的哪种特征（）。

A.道德意识的高标准

B.道德行为的示范性

C.道德规范的严格性

D.道德影响的广泛性

【答案】D

7、比较符合师生关系实际的是师生之间关系模式是（）。

A.代际关系模式

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B.朋友关系模式

C.法律关系模式

D.代际一朋友关系模式

【答案】D

8、道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以（）为评价标

准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的，调整人们之间以及个人与

社会之间关系的行为规范的总和。

A.是非

B.善恶

C.荣辱

D.美丑

【答案】B

9、欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想

是（）。

A.自然权利思想

B.三权分立思想

C.人文主义思想

D.自由平等思想

【答案】C

10、教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。

A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系

B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系

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C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系

D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

【答案】D

11、统率教师职业道德评价全过程的原则有主体性原则、质的分析原则和

（）。

A.实事求是原则

B.量的分析原则